教育心理学课件4—知觉.pptVIP

二、知觉基本特性 （一）知觉选择性 当我们面对众多的客体时，常常优先知觉部分客体。这就是知觉的选择性。 被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。 24 24 两歧图形 影响知觉的选择性的因素：客观因素： 1）对象和背景的差别；2）对象的活动性； 3）对象的特征。对象与背景的差别越大，越容易选择如差别较大、活动的、新颖的等 主观因素： 人的知觉选择性与知觉者的需要，兴趣，当前任务，以往的知识以及刺激物的意义等有关。 24 2.知觉整体性 知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成，人在知觉的过程中不并是把对象感知为个别的孤立部分，总是倾向于把零散的对象知觉为一个整体, 这种特性称为知觉的整体性。 24 知觉的整体性分析 A.在整体性知觉中，物体的各部分所起的作用是不同的。关键性的、代表性的、强化部分往往决定对整体的知觉 B.在整体性知觉中，刺激物之间的关系起着很重要的作用。刺激物的个别部分改变了，各部分的关系不变，比较保持整体的知觉。 C.如果感知的对象是个熟悉的东西，那么知觉就更多依赖于感觉并根据期其接近、相似、闭合、连续等因素感知为整体。 D.知觉的整体性有赖于人的知识经验。 24 尽管这些点没有用线段连接起来，但仍能看到一个三角形和一个长方形。 24 24 13 知觉相似律 封闭性原则 知觉接近律 3.知觉理解性（意义性） 人在知觉过程中,人总是根据以往的知识经验来理解它们，赋予知觉对象一定的意义，并用词把它们标志出来，这样的特性称为知觉的理解性（又称意义性） 。 知觉的理解性是以知识经验为基础的。在知觉过程中，思维和语言起着重要的作用。 经验丰富——理解深刻——影响知觉的速度和完整性。 12 达尔马提亚狗 12 这是什么？ 12 4.知觉的恒常性 当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。 知觉恒常性现象在视知觉中表现得很明显，视知觉的恒常包括大小、形状、亮度、颜色恒常性等。 17 * * 要点复习 1.在刺激的连续作用下，人的感受性会随刺激时间的延续而逐渐发生变化，这种现象叫作感觉的 。 A·对比 B·适应 C·相互作用 D·转移 2.内部感觉是个体对内部刺激的觉察。下列选项中哪一项不属于内部感觉？ A·味觉 B·机体觉 C·平衡觉 D·运动觉 3.外部感觉是个体对外部刺激的觉察。下列选项中哪一项不属于外部感觉？ A.视觉 B.听觉 C.机体觉 D.味觉 4 4. 当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为 。 A、注意的分配 B、注意的起伏 C、注意的稳定 D、注意的转移 5.感觉阈限和感觉能力之间的关系是 。 A.正比关系 B.反比关系 C.对数关系 D.常数值 6.人云：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这说明了 的心理现象。 A·暗适应 B·嗅觉适应 C·味觉适应 D·感觉对比 8 第六章 知觉、知觉规律及教学 一、知觉概述 （一）知觉的概念 （1）知觉(perception)是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体与意义的反映。认知心理学强调知觉是人脑对感觉信息的组织和解释的过程。 寂静的原始森林、蔚蓝色的海洋、多彩的云霞；观赏到的杨柳依依、芳草萋萋，听到的潺潺的流水，感受到的和风习习等，皆是事物整体映像的反映。 （2）感觉和知觉的关系 10 区别： 1.感觉的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性。知觉是在感觉的基础上对事物的各种属性加以综合和解释的心理活动过程。 2.感觉反应的是客观事物的个别属性，而知觉是对客观事物的整体和意义的解释。 3.从严格意义上讲，感觉是天生的反应，而知觉却是后天学习的结果。 5 联系： 1.感觉和知觉同属认识的初级阶段，都是人脑对客观事物的直接反映； 2.感觉是知觉的基础，是知觉的有机组成部分，知觉在感觉的基础上产生，是感觉的有机综合。 感觉和知觉两者同时发生，合称感知。 5 知觉作为一种活动，包含了相互联系的几种作用： 觉察(detection) 分辨(discrimination) 确认(identification) 5 （二）知觉分类 按照知觉所