眉山市东坡区第一幼儿园园本研修年度计划.docVIP

眉山市东坡区第一幼儿园 2016年教师园本研修年度计划研修指导思想依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。网络研修与校本研修整合培训学习，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训。 利用网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以应用技术优化课堂教学应用技术转变学习方式应用信息技术促进专业发展为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；并尝试以本次研修为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。 二、本坊学员组成及情况分析 本坊学员，有一定的信息技术应用能力，学员分散，线下教研等活动受到限制三、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 2、通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。 3、通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例研究，促进并优化学校教研文化，形成良好的交流研讨氛围。 4、通过研修学习，使教师形成自觉研修