《新型玻璃》第二课时设计.docVIP

《新型玻璃》第二课时教学设计 教学目标： 德育目标: 通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性. 能力目标: 了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用,并能概括段意. 知识目标: 学会生字新词,理解词语意思. 教学重点: 了解新型玻璃的特点和作用,进行训练. 教学难点: 变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃的作用和特点,在叙述上界限不是十分鲜明,引导学生正确理解. 教具准备: 课文录像,多媒体课件(解释藕断丝连,展示什么是自述以及自述时应注意什么,展示每种新型玻璃的特点和用途),录音机,磁带{适于学生想象的轻音乐}. 教学过程 一,激趣复习导入 同学们,这节课我们继续学习课文《新型玻璃》.(齐读课题) 谈话:同学们想不想当一回小记者呢 (想)好,下面老师满足大家的要求,我们来做一个小游戏,叫做现场采访,好吗 {好}现在,你(指同学们)就是小记者了,全班同学和老师都是你的采访对象,你可以就你知道的和想知道的关于新型玻璃的知识,对大家进行采访.注意,你想问什么就问什么,想怎么问就怎么问.不过,采访的时候请注意礼貌.好了,下面我们就开始进行采访,看谁是最棒的小记者.(学生开始进行采访,可以在座上,也可以下座进行采访.教师要走下讲台,到学生中间,作出准备接受采访的样子.同时,提醒学生使用请,谢谢,对不起等礼貌用语,营造一种民主,