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如何优化学校管理水平,提升教学质量 　　【摘 要】随着课改的不断深入，促进了不少教师教育理念、教学行为的改变。作为学校的管理者，校领导也应该避免烦琐事务和客观条件的限制，争取时间系统认真地学习新课程下的教育理论和现代信息技术在教学中的运用。管理者的德才兼备，对师生是一种号召力，是一种威望。因此，管理者要有扎扎实实的真才实学，既不做门外汉，也不说外行话，而要做教育教学上的行家里手和学科带头人，做到广闻博采，一专多能。用适应新课程发展的思想和先进方法来促进学校管理工作，才能使学校在良性循环的基础上寻找出新的发展点；才能用高质量的管理水平，不断推进学校管理出现新高潮。 　　【关键词】优化 学校管理 提升 教学质量 　　一、坚持办人民满意的教育，提升学校形象 　　一是要做好师德师风的建设工作，教师形象在很大程度上代表了学校的形象，建设一支让群众满意、称誉的队伍是提升学校形象的重要环节。以前的西南联大在那么艰苦和简陋的条件下办学，却成就了许多伟大的科学家、艺术家、文学家。究其原因，正是由于她拥有一批学识渊博、师德师风堪为后世楷模的教师；二是要针对学生个性和实际情况，引导、教育学生学会做人。培养学生良好的道德观念、行为习惯、心理素质、积极向上的人生观和认真专心的学习态度；三是要提高认识，狠抓教学质量不放松，使学生学有所成，进而打下坚实的学习基础，让家长放心；四是要不断改善办学条件，提