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试论新媒体叙事模式与编辑媒介素养提升 　　摘 要：媒介叙事是叙事学研究在传媒领域的一个分支，叙事价值的实现离不开媒介。随着媒介的不断演进，新媒体与新技术催生了叙事模式新的变革，主要表现在三个方面：超文本叙事、超媒体叙事和开放式叙事。实践证明，新媒体叙述模式是一把双刃剑，发挥其最大功效离不开编辑媒介素养的提高，本文以“讹人大妈”与“辱华洋人”事件为例，进而探讨新媒体编辑提升媒介素养的意义以及途径，旨在为新媒体传播的健康发展提供些许参考。 　　关键词：新媒体；叙事模式；媒介素养 　　中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）04-0120-02 　　2013年12月3日，一组名为“老外街头扶摔大妈被讹1800元”的图片在网络上疯传，一时间无数网友在BBS上展开激烈讨论，甚至对这位中国大妈进行言语攻击。然而，这件事情却在一天内完成了180度的大逆转，先是??网媒改口，真相是老外撞倒大妈并辱骂，当天晚上，北京市公安局微博发布调查结果，外籍男子无证驾驶摩托车，在人行横道内将中年女子撞倒。事情真相公开后，媒体应该深刻反思：有图一定就有真相吗？没有经过确切调查的事件能否轻易报道？报道之前是否要考虑社会影响和舆论走向？ 　　这样的新闻之所以发布并在一天内出现逆转，很大程度上基于新媒体的叙事模式。叙事学研究的不只是语言和语篇的规律及用法，还包括对事实的表述和呈现方式，从最早的口传媒介、书写媒介，再到印刷媒介，叙事模式都在不断变化和演进。到了新媒体时代，新闻叙事又呈现出了新的方式，新媒体具有和传统媒体完全不同的叙事模式，主要表现在以下三个方面： 　　一、超文本叙事 　　传统媒体的叙事完全遵循线性模式，媒体作为社会中的一个镜像，有信息中心，有占主导的媒介，叙事内容完整而连贯。新媒体叙事则是非线性模式，它的兴起基于数字技术的发展，“数字技术的特征是随机地建立数字空间中的超链接，突破空间与时间限制的叙事超文本由众多节点连接而成，可以让用户进行定位、检索和搜索，这种类似于人类大脑信息记忆的随意性、跳跃性‘阅读’打破了线性叙事的连贯性，新媒体代表了一种新型的非线性表达方式。[1]” 　　“超文本是互联网上独具特色的信息存在方式，它是用链接的方式将各种文本组织起来，联成一体，从而突破了传统文本的线性组织方式，使网上的文本变成一种网状结构。[2]”这种结构有利有弊，一方面，它扩大了媒介作为社会镜像的作用，信息发布渠道和平台越来越多，信息量随之大增，满足了受众的日益增长的信息需求；另一方面，超文本叙事导致了信息碎片化，一定程度上削弱了信息中真实、有力、持续的部分，另外“复制粘贴”和“转发”等信息共享模式使信息大量重复，原创性大打折扣。 　　二、超媒体叙事 　　传统媒体叙事以文字为主，有些配上照片或图片，而新媒体则充分运用了文字、图片、视频、音频等多种叙事模式，并运用多种终端和平台运作，也就是我们所说的超媒体叙事。 　　超媒体叙事更加注重画面性和故事性，图片和影像的直观性和明确性代替了受众通过阅读文字所生发的联想和思考。拿图片来说，它给人的感觉就是直观、具体，曾经有一度流行这样一句话：有图有真相！可见人们都相信眼见为实，“他们对于摄影图片的瞬间性的真实和历史感是坚定不移的，他们几乎相信图片上的一切，而不会产生怀疑的态度。[3]”可是在新媒体环境下，有图未必有真相，只要掌握一定的技术，就可以随心所欲创造影像，甚至偏离事实真相。 　　不得不说，新媒体技术丰富了叙事方式，在传播中可以全方位多视角展现信息，但是随着信息技术的不断发展，图片和视频都可以加工制作，有些媒体刻意作假进行宣传，或者断章取义进行报道，都有可能成为谣言滋生的温床。 　　三、开放式叙事 　　传统媒体叙事主要由编辑完成，受众无法参与其中，另外传统媒体反馈过程较慢，基本是单向传播。而新媒体具有一个开放的空间，传播者和受众之间的界限已经越来越不明显，受众参与程度很高，互动性很强。 　　所谓开放式，不只是传播主体的开放，更表现在叙事过程中各种意见的交流和表达。比如，在新媒体叙事文本中，“评点”是不可忽略的一个信息生产环节，并成为新媒体叙事文本中的重要组成部分，有时甚至超越了信息本身的传播价值和影响力。在新媒体中，“评点”主要表现为“跟帖”，网友可以随时随意表达自己的观点和意见，它的意义不只在于形成了开放式的空间，它还“从信息文本个体差异的特征中，抽象出控制叙事和叙事过程中与叙事相关的规则体系。[4]”开放性可以说是一把双刃剑。首先，它在一定程度上能够弥补信息爆炸时代的信息匮乏；其次，极大地拓宽了信息反馈渠道，有利于各种声音的表达和传播。然而媒体和编辑素养良莠不齐，造成信息鱼龙混杂，甚至形成话语暴力。新媒体叙事模式总体来说是一种进步，不论从理论层