一般过去时与现在完成时用法区别三条基本原则.docVIP

一般过去时与现在完成时用法区别三条基本原则 　　摘 要： 学生一般难以区别一般过去时和现在完成时，但其区别多是微观的。作者结合学生的问题，按照教学实践中提出三条基本原则，帮助学生从整体上把握它们的用法。 　　关键词： 一般过去时 现在完成时 用法区别 三条基本原则 　　笔者在讲授英语时态时发现学生难以区别一般过去时和现在完成时。文献查询显示，它们的区别多是微观的，需要记住诸多的规则，于是笔者从学生的问题和自己的讲授中悟出三条基本原则，虽然难以解决所有的问题，但可以从整体上把握它们的用法区别。 　　一、基本用法 　　1.一般过去时的基本用法 　　一般过去时表示某一动作或状态在过去某时发生或存在并在过去某时结束，与现在没有关系，如： 　　（1）He turned off the light an hour ago. 　　“关灯”发生并结束在“一小时”前，“与现在没有关系”的含义为现在灯是否处于关闭状态不得而知，也许处于关闭状态，也许是开着的，因此只强调过去发生并完成的动作。 　　2.现在完成时的基本用法 　　注：横实线表示动作或状态发生或存在的区间；虚线1表示与现在有关系，即过去已结束的动作或状态对现在有影响；虚线2表示动作或状态还可能继续发生或存在。 　　现在完成时分为“已完成”和“未完成”两个主要用法，前者指某一动作或状态在过去某时发生或存在并在过去某时结束，与现在有关系，而后者是指某一动作或状态在过去某时发生或存在，持续到现在，可能继续下去，也可能刚刚结束，如： 　　（2）He’s turned off the light.（已完成用法） 　　与例（1）的区别在于“与现在有关系”，虽“关灯”动作在过去某时瞬间完成，但关闭的状态持续到现在，即还处于关闭状态，除了陈述过去发生或存在的动作或状态外，还强调现在的结果。 　　（3）He has written ten letters up to now.（未完成用法） 　　“写信”这一动作开始于过去，但在说话前已结束。 　　（4）She has been a customs officer since she came here.（未完成用法） 　　从她过去某时刻来到这儿起，一直持续到现在，一直是一位海关官员，并有可能一直如此。 　　二、三条基本原则 　　1.基本原则一 　　该动作或状态是否还有继续发生或存在的可能？有，使用现在完成时；没有，使用一般过去时，如： 　　（5）He died last year and he wrote a lot of novels. 　　“写小说”这一动作止于去年，而且不再继续发生，因为他已于去年去世了。 　　（6）He is a freelance writer and he has written a lot of novels. 　　“写小说”这一动作持续到现在，而且有可能继续发生，因为他还活着。 　　2.基本原则二 　　该动作或状态是否对现在有影响？有，过去的动作或状态对现在产生“顺理成章”的结果或影响，使用现在完成时；没有，使用一般过去时，如： 　　（7）I？摇？摇？摇？摇the book and I can tell you what it is about. 　　A.read？摇？摇B. will read？摇？摇C.have read？摇？摇D.am reading 　　（8）I？摇？摇？摇？摇the book and I am sorry not to be able to tell you what it is about. 　　A.read？摇？摇B.will read？摇？摇C.have read？摇？摇D.am reading 　　如果使用基本原则一选择答案，可能有些困难，因为“读书”这一动作还可能继续发生，因此要得出答案就得使用基本原则二。如果“读书”这一动作对现在有影响，即读书之人知晓或能讲出书中内容，使用现在完成时，而例（7）中的“I can tell you what it is about”（我能说出这本书的内容）表明“读书”这一动作对现在产生的影响，故答案为C。如果“读书”之事对现在没有影响，即读书之人说不出书的内容，使用一般过去时，而例（8）中的“I am sorry not to be able to tell you what it is about”（抱歉不能告诉你书的内容）表明“读书”这一动作对现在没有影响，故答案为A。 　　3. 基本原则三 　　写作者是否关注该动作或状态所产生的影响？是，既关注过去发生之事又关注该动作或状态对现在的影响，使用现在完成时；否，只关注过去发生之事不关注该动作或状态对现在的影响，使用一般过去时，如：