邱心如创作《笔生花》心态.docVIP

邱心如创作《笔生花》心态 　　摘 要： 《笔生花》作为三大弹词之一，是清代女作家邱心如的唯一传世之作。关于邱心如的生平资料，文献记载很少，但她本人通过文本中的自叙性文字向读者透露了很多与其身世相关的信息。本文通过作者自叙性文字分析邱心如的创作心态，尝试还原一代才女的真实眉目。 　　关键词： 邱心如 《笔生花》 创作心态 　　《笔生花》这部巨著的创作，经历了大约三十年的时间，邱心如在最后一回（三十二回）回末有写到“浪费功夫三十载”。在这将近三十年的时间里，邱心如经历了不同的人生阶段，各个阶段的创作心态也不相同。创作始于闺中少女的阶段，中间是出嫁后拾起接续，一直到晚年儿女成家已经开始有孙辈才结束。在这一漫长的创作过程中邱心如扮演着不同的社会角色，担当着不同的社会责任，创作心态自然也会不同，折射在文本中的态度也就有着各种各样的差别。??得注意的是，在创作过程的始终，邱心如的母亲都出现在她的文字中并且对她的生活和创作起着举足轻重的作用，下文笔者将一一分析。 　　一、静处深闺少忧愁——少女时代的自信与挑战 　　《笔生花》创作始于邱心如少女时代，那时候的她“堂上椿萱欣俱庆，室中姑嫂少猜嫌。未知世态辛酸味，只知天生文墨缘。喜读父书翻古史，更从母教嗜闲篇”（第一回回首），生活中没有什么烦恼，只是承欢父母膝下，读书听词，心境开阔。和谐的生活环境，父书母教，让她从小受到了很好的教育，因此她可以充满自信地说“只知天生文墨缘”，由于与生俱来的与文字的这种缘分，让她对当时“评遍弹词推冠首”（第一回回首）的《再生缘》也能有所不满，进而要“因翻其意更新调”再创作一部作品与之相较量。当然作为一个有教养的少女，她深谙女戒，虽然满心自信与勇气，仍然要受到时代环境的影响而不敢太过露骨，于是也加以解释说“原也知，女子知书诚末事，聊博我，北堂萱室一时欢”，这是那个时代大多数女性写作时，最为默契与统一的借口，因为作为女儿，尽孝是最无可指摘的。 　　在这样的心态下，邱心如开始了《笔生花》的创作。邱创作的初衷是要塑造一个十全十美的，无人能及的女性，她须得是“虽为女子，强似男儿”（第一回），可以说是一个全忠全孝的人物。少女时代的她生活中没有什么琐事的干扰，她有充足的时间来进行创作，那时候“独坐黄昏无所事”，她就“前文接续句重搜”因此创作速度是十分得快。然而作为一个深闺少女，女红还是少不了的，有时候她也会被打断以致兴致全无，如书中提到的“阿母催工心已急，顽奴促膳兴全删”，但是那种创作的欲望和创作的激情令她争分夺秒得在“课闺工”之余会“翻旧卷，新词再续趁斜晖”。 　　从上述分析我们可以看出少女时代的邱心如，生活闲适安逸，并且受到了良好的来自于父亲和母亲两方面的教育（其中母教作为重点将在后文进一步分析），安逸的生活环境让她有充裕的时间进行创作，父母亲的教育培养了她的文字和文学功底，于是天真单纯的她怀着自信与勇敢的心态去创作《笔生花》。她的创作并非如一些论者所言仅仅是去消磨时光，娱乐亲人。她更多地是要去阐述自己内心的价值标准，向自己并不认可的东西进行挑战，因此从创作的最初她就为自己想象出了一批隐性的读者，她希望自己的作品得到传播，好与那部传遍浙省的《再生缘》一较高下，因此她在书中不知不觉会写到“看官要晓如何事”，那些看官肯定不单纯是她的母亲，以及她在第二阶段反复提到的阿妹和其他亲人等。她渴望知音，渴望自己内心的声音被更多的人听见，进而得到更多的肯定。这样一种渴望知音，渴望作品被传播的心态，应该说也是这一时期创作的主要动因。 　　二、于归尝尽愁滋味——多重社会角色中的挣扎与探索 　　（一）穿梭于文字与现实之间，在文字中挣扎，在生活中妥协 　　《笔生花》在创作到第五回的时候，邱心如因为出嫁，为人妇、为人媳、后来又为人母，长年被各种“俗累”缠身，无暇顾及创作，直到出嫁十九年后，她随亲归来的妹妹向她展示“新词”，作书人的天生文墨缘让她“始向书囊翻旧作，批笺试续剔残釭”。“试续”道出了她重新创作时那种忐忑的心情，她并不是觉得自己没有才华再写下去，而是担心自己没有时间进行创作，就这是这一回她都要“忙中拨冗终其卷”。第九回回首的“是夜挑灯清不寐，偷闲再写《笔生花》”，似乎道出了整部书第五回后的书写情况，作者只能是忙中抽闲去完成。 　　中国古代嫁到人家做媳妇的女性，不管夫家条件多好，她都要承担很多责任。首先要侍奉公婆，要帮助婆婆处理很多家务，要伺候丈夫，让在外求取功名的丈夫没有后顾之忧，还要养育孩子，甚至不管男孩女孩小时候的教育基本都由母亲来承担。我们从第六回开始的自叙性文字中就可以知道，邱心如自从出嫁后，处境十分艰难，贫病交加。在第六回开头她写道“最堪怜，多病慵妆闲宝镜，良可叹，疗病无计质金钗”，而她的丈夫呢，尽管“良人幼习儒生业”，无奈“学疏才浅事不谐”，以至于“潦倒半生