对电影《钢琴课》中“钢琴”解读.docVIP

对电影《钢琴课》中“钢琴”解读 　　[摘 要] 著名的新西兰女导演简·坎皮恩所执导的影片《钢琴课》被人们视为一部完美的女性电影。影片通过钢琴把远嫁到新西兰的哑女艾达与邻居贝恩斯连接起来，因为琴声中的相知使他们产生了爱情。本文通过主人公的弃琴、寻琴、换琴、教琴以及沉琴为线索向我们展示了男女主角这段浪漫而凄美的爱情。而正是这段刻骨铭心的爱情使得艾达逐渐冲破禁锢，获得重生，实现女性自我意识的觉醒。 　　[关键词] 艾达；《钢琴课》；钢琴；女性意识 　　电影《钢琴课》又称《钢琴别恋》是由新西兰女导演简·坎皮恩（1954— ）编剧并执导的一部反映女性的优秀影片。影片表现了一个聋哑女人的意志和激情，人们称之为“现代女权主义的经典之作”。整部影片以主人公艾达的旁白作为开始和结束。一开始我们就听到了似乎是艾达内心的独白：“您现在听到的声音并不是我的声音”。这也许会令观众有些迷惑，然而影片继续向我们介绍艾达的情况。艾达从小就与她的钢琴做伴，在6岁时就不说话了。因为有钢琴的陪伴，她不觉得自己孤独。艾达通过钢琴表露心声，表达自己的爱，只有爱她的人才能真正体会。钢琴在影片中很重要，它是将艾达这样一个热爱音乐并且通过琴音表露感情的哑少妇和一个表面粗野而内心善良的毛利人男子结合在一起的媒介。 　　作为“乐器之王”的钢琴可以净化人的心灵。在影片中它为我们演奏了一部浪漫凄美的爱情曲。影片中几乎所有的情节都与钢琴相关。哑妇艾达通过钢琴表露心声，表达自己的爱情，她甚至将自己的生命融于琴声当中。钢琴在影片中除了作为媒介还具有象征意义：（1）影片中钢琴与新西兰原始部落的土著人的野蛮形成对比，因此它有着文明社会的象征意义；（2）钢琴也表现出女主人公对爱情的追求，同时也正是钢琴让她冲破父权制社会的禁锢，获得重生。影片通过围绕钢琴展开的几个故事片段，向观众展示了女主角艾达对自由、爱情的向往，同时也体现出女性为了摆脱社会道德的禁锢、逐渐走向觉醒的勇气。 　　一、弃琴：婚姻出现裂痕 　　影片的背景是19世纪英国维多利亚时代的艰难生活，一开始影片向我们介绍了一个从6岁起就不会说话的女子艾达，她领着自己的女儿被父亲嫁给一个远在新西兰并且从来没有见过面的男人斯图尔特的故事。艾达独自带着女儿和她心爱的钢琴历经艰难来到新西兰的一个荒岛，然而她的丈夫并没有按约定来接她们，母女两人只好撑开帐篷在海边孤独地过了一夜。第二天她的丈夫斯图尔特带着当地的土著人来接她们。斯图尔特嫌路难走，就决定将笨重的钢琴留在海边，此举令艾达非常生气，也很失望，但同时又无可奈何。所以那架被禁锢的钢琴留在了海边，钢琴声一点一点响起，孤独的，沉默的，仰望着他们远去的背影。那是她心底最后一丝声音，就这样被突然留在了海边，一个陌生而无边无际的地方。那是她的灵魂，她遗失在了海边。她嫁的丈夫可能一开始就丢掉了她对他的爱，因为他丢掉了钢琴，丢掉了艾达的世界也丢失了进入她世界的机会。因此，这场婚姻一开始就注定有了裂痕。由于下着倾盆大雨，艾达的婚礼草草收场。婚礼后艾达疲惫地回到家，她生气地扯破她的婚纱。婚姻对于艾达已经没有什么意义，她心里想的只有被留在海边的那架钢琴。 　　二、寻琴：爱情开始滋生 　　艾达思念着自己的钢琴，当她走到窗前凝望着窗外的雨时，她想起了她的钢琴。此时影片出现的画面是钢琴身后巨大海浪，它似乎要将钢琴吞噬。随着钢琴主题曲The heart ask pleasure first（《心灵呼唤快乐》）的响起，观众似乎都能感受到艾达内心对钢琴的担心。大海的惊涛巨浪似乎也暗示着艾达婚姻生活中将会出现的各种艰难。当艾达意识到男人已经不值得她信任时她决定依靠自己的力量去争取自由。经过再三考虑艾达决定去找邻居贝恩斯帮忙。最终贝恩斯同意了她的请求。 　　艾达领着女儿来到海边开始弹奏钢琴，主题音乐响起。通过钢琴艾达尽情地抒发着自己渴望已久的迫切心情。此时一旁的贝恩斯听到音乐完全惊呆了，他没有想到这架钢琴对于艾达来说是如此重要，钢琴的魔力同样使他着迷，让他的目光片刻离不开艾达。从优美的琴音中贝恩斯似乎听懂了艾达的内心， 也由此萌发了对艾达的爱意。 　　艾达在弹完钢琴打算离开的时候，镜头拉向高处俯瞰着他们。艾达和女儿走向远方。看着母女俩渐渐远去的身影，贝恩斯也踩着她们在沙滩上留下的脚印，悄悄地跟在后面。此时影片向我们展示了三个人在沙滩上留下的脚印，它们从不同的方向汇成一条，好像暗示着艾达和贝恩斯终将会有一段动人的故事发生。 　　三、换琴：权力与欲望的交换 　　为了接近艾达，贝恩斯提出要用自己的80亩好地换取艾达的钢琴，斯图尔特当然愿意了，紧接着贝恩斯又提出条件，就是要艾达给他上钢琴课。斯图尔特高兴地应允了。对于斯图尔特来说，钢琴是权力和欲望的交换，而在艾达眼中钢琴却是她的生命。维多利亚时代的新西兰是英国的殖民地