（沪教版）二年级下册数学第二单元4、位值图上的游戏-教学设计.docVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、能根据位值图图式，正确写数。 2、通过在位值图中小圆片的移动、添加、减去等操作活动，培养学生有序思考，正确计数的能力。 3、通过游戏活动激发学生学习数学的兴趣。 2.?? 教学重点/难点 通过在位值图中小圆片的移动、添加、减去等操作活动，培养学生有序思考，正确计数的能力。 3.?? 教学用具 教学课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、复习引入： （1）数的组成 1、563是有( ? )个百、（ ?）个十、（ ?）个一组成 2、812是有( ? )个百、（ ?）个十、（ ?）个一组成 3、( ? )个百、（ ?）个十、（ ?）个一组成459 4、( ? )个百、（ ?）个十、（ ?）个一组成706 小结：计数单位在百位，表示几个百，计数单位在十位表示几个十，计数单位在个位表示几个一二、新课探究 1、看图写数 （1）出示位值图 师：1个圆片放在位值图中的每一格，所表示的数的大小相等吗？ ?放在第一格表示多少？放在第二格呢？放在第三格呢？ 师：同样1个小圆片放在不同的位置，表示的大小不一样。 （2）看图写数 师：这幅位值图中，小圆片表示的数是多少？ ????你是怎样想的？ ②??个位去掉一个小圆片 师： 这幅位值图中，小圆片表示的数是多少？ ? ? 你是怎样想的？ 小结：小圆片放在第一格表示几个百，放在第二格表示几个十，放在第三格表示几个一。 （3）、跟进练习： ①看图写数 ②根据已知数在位值图中摆小圆片 524 2、根据位值图来做数学游戏:?突出枚举方法，有序思考 （1）添加一枚小圆片，可能会变成什么数？? 小结：在一个三位数上，添上一个小圆片，根据添上的位置不同，有三种不同情况出现。填在百位是571，填在十位是481,填在个位是472.? （2）拿去一枚小圆片，可能会变成什么数？? 小结：在一个三位数上，拿掉一个小圆片，根据拿掉的位置不同，有三种不同情况出现. （3）移动一枚小圆片，可能会变成什么数？? 问：在位值图上移动一片小圆片，原数将会发生什么样的变化。 生：有好几种情381??372??462??561　570??480? 小结：在一个三位数中，移动一片小圆片可能有六种情况出现。 三、巩固练习： 练习一 比一???:看谁能很快地读出小圆点表示的数 练习二 ?你能读出下面的几个数吗？图略 问：这三个数有什么特点,用这三个数字还能组成其他不同的三位数吗? 小结：用三个不同的数字，可以组成六个不同的三位数?? 练习三 ?用4、0、5这三个数字能组成几个不同的三位数。 小结：用含有0的三个不同数字，能组成四个不同的三位数 ? ? ?? 课堂小结 今天我们通过位值表上的游戏，知道了枚举方法介绍，有序思考，解决问题。 ?? 课后习题 练习册第15页