高中语文论文：用现代读解学理论探索突破高考代文大阅读的瓶颈.docVIP

立足“三定法” 突破瓶颈口 ——用现代读解学理论探索突破高考现代文大阅读的瓶颈 　 【摘要】从语文高考的制高点引进现代读解学理论，提炼出“三定法”阅读解题法，准确全面解答阅读题、有效突破高考现代文大阅读的瓶颈。 【关键词】现代读解学理论 高考 “三定法” 现代文大阅读是高考语文试卷的一大版块，是最让老师学生头疼的一大版块，俗称为高考失分的黑洞。这道大题要求严格分给得紧。要求考生把对文章的理解用文字的形式表达出来。答题的总体要求是准确切题、全面完整、语句通顺。，是很多考生的瓶颈结合近几年高考题一些规律，结合自身的一些感悟，找到一些题规律及答题技巧，是高考语文试题的一个重要组成部分，其不仅推进新课程，推动现代文阅读课堂教学的有效开展而且能。—14题小说阅读散文化试题（考词句含义）。杭二中特级教师钱增兴对此变化的精辟解读是：减少小阅读的选择题，增加小阅读理解品味的主观题型，大阅读选材为小说，试题设置散文化，增加词句的体味与理解，增加学生探究赏析型试题，并且加大这类题目的赋分，拉开学生的差距。从变化可见这类题型尊重学生个性化阅读，多元化倾向明显，能够激发学生的创造性思维。钱老师正是从现代读解理论的高度来观照这些细微的变化的。 （二）、命题角度、题型变化强调现代读解学原理 1、纵观近五年高考阅读题，从现代读解理论的角度出发审视，命题者逐步摒弃传统的单一知识点考查，而进入现在的多元化思