（苏教版）道德与法治一年级上册第四单元11 红绿灯在站岗 （四）.docVIP

专 题 教 案 学科：__道德与法治_ 执教者 李晓燕 年 月 日 课题11红绿灯在站岗教时第一课时教 学 目 标1、初步感受遵守交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则和自我保护的意识，激发珍爱生命的情感。 2、不到危险的地方去玩，不做危险的事，避免意外伤害，养成自觉遵守交通规则的好习惯，能够文明出行。 3、认识一些常见的交通标志和安全标志，了解相应的安全知识。 4、通过讨论、交流、体验等活动，引导学生在日常生活中自觉遵守交通规则，感悟“法治”。课 前 准 备1、光碟 2、搜集一些安全标记 教 学 过 程一、游戏互动，认识标志 1.认一认——认识常见的交通标志和安全标志。 “知识窗”：当心触电、安全出囗、禁止游泳、施工、无人看守铁路道口 2.连一连——把交通标志和安全标志与生活场景对应起来。 课件出示生活场景图片，学生举对应的标志费。 3.演一演——体验活动，学会自我保护。 学生分组演练。 4.交流：你还看到过哪些交通标志和安全标志？ 禁止行人进入、注意危险、禁止烟火、禁止触摸、注意行人…… 交流课外搜集的常见的交通标志和安全标志。学会遵守规则，感悟核心价值观中的“法治”。 二、安全演练，体验规则 1.游戏：让我来指挥。 体验，演练。学生戴头饰，指挥交通。 （1）我是红绿灯标志，红灯亮了，就要停下来哦！ （2）我是斑马线，过马路一定要走我这里哦！ (3）我是天桥，有我在，一定要从我这儿过马路哦！ （4）我是施工标志，工地危险哦！ …… 2.评评谁演得好，评出遵守交通规则的小明星。 三、拓展活动：我能守规则 1.提示：地面画交通标志，模拟道路交通。老师扮演交警，学生扮演司机、行人等通过路口。 2.安全小贴士：请学生设计一条交通安全提示语 在商场…… 上学路上…… 十字路口…… 3.自由选择，分组活动。 4.玩交通安全游戏棋。 （四）活动总结 分享收获 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 教师总结 小朋友们，通过这节课的学习，我们在班级里不但要开展人人争当“遵守交通规则的标兵”活动，还要开展个???争做“小小小交通安全宣传员”的活动，希望大家积极参加哦！ 板书 红绿灯在站岗作业跟爸爸妈妈一起遵守规则过马路。