高中语文论文：浅谈高考文言复习的高效策略.docVIP

欲济舟有楫 欲速亦能达 ———浅谈高考文言文复习的高效策略 　 论文摘要 笔者针对高中生文言文阅读能力薄弱的现状，经过潜心钻研，反复实践，总结了三条高效复习文言文的策略：帮助学生克服恐惧，锻炼信心，亲近文言；教师钻研考纲，吃透样卷，大胆取舍；授予学生方法技巧，进行迁移运用。这样在有效的时间内找到了抓手，显著提高了文言复习的效益。 关键词 高效 信心 取舍 技巧 文言文阅读在整张试卷中占了17—20分，我们化在这一专题的复习时间至少一个月，收效却甚微。《语文课程标准》指出：“能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句意义，读懂文章内容”。而实际上高中生解读文言文的能力依然很薄弱。据2009年古诗文得分数据反馈，总分22分，考生平均只有12.25分。而我们农村高中的学生分数则更低。如何在短期内见效快，这是我们每一个高三语文老师及考生迫切关注的。笔者根据这几年的复习，潜心钻研，反复琢磨，屡次实践，总结了以下三条复习策略，对文言文高效复习还是大有裨益的。 一、克服恐惧 锻炼信心 亲近文言 文言文由于与学生的生活年代遥远，造成言语习惯上的隔阂，导致学生一看到文言文就恐慌，心中一点底气都没有，做题自不必说，手足无措，一塌糊涂