以人为本 德育人.docVIP

以人为本 以德育人 ——新城分校德育工作汇报 漳州市芗城实验小学新城分校是新城房地产集团（福建）有限公司于2003年7月独资创办的全日制民办小学。学校占地26667㎡，总建筑面积22446.38㎡，现有标准教室48间、其它功能教室14间和一间可容纳300人的多媒体电化阶梯教室。每间教室都配备多媒体设备、每位教师均配置笔记本电脑，为教学提供了最现代、最科学的硬件支持。 全校现有37个教学班，教职员工160人，学生1596名，教师均具备大专以上学历(其中90%已取得本科学历或本科在读)，平均年龄28岁，是一支朝气蓬勃、富有创新精神的教师队伍。 在各级教育主管部门的正确领导下和集团公司的全力支持下，我校本着“为学生成长奠基、为教师发展搭台、为家长放心工作”的办学理念和创建“内蕴丰厚、特色鲜明、师生喜爱、家长信任、社会满意”的办学目标，坚持以人为本、以德育人，学校德育工作成果显著。特别是08—09学年旧校舍迁入新校园以后，良好的校园环境为学校德育工作奠定了坚实的物质基础，提供了丰富的硬件支持，使我校德育工作不断开创新局面，取得新成果，在荣获2005—2008区文明单位荣誉称号以后，2009年又被评为市级德育先进校。在此，我们的体会是： 一、领导重视，组织健全。 火车跑得快，全靠车头带。党支部书记、校长蔡振辉坚持“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念，高度重视德育工作，亲自担任德育工作领导小组组长，经常把德育工作作为支部会、行政会的话题、议题甚至是主题，切实加强学校德育工作。为了具体落实德育工作的各项措施，学校设立德育处，把德育工作摆在各项工作的首位，把德育队伍建设作为一项重要的工作来抓，并建立了一支由党员为骨干、以班主任为主力的德育工作队伍，党风校风一起抓，以良好的党风促进校风，形成了上下内外紧密配合的全员参与的德育工作网络。 （一）教导处负责的德育课程教学队伍。教导处规范、科学地开设德育课程，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。对品德与生活（社会）、健康教育、乡土教材等德育课程课进行规范管理，跟其它学科一样实行集体备课、随堂听课、观摩互学，重视课堂教学效果；同时不断提高师资队伍素质，优化德育教学队伍配置，来满足学校德育工作的师资需求。一支高德行、高学养、高情趣的教师队伍成为学校德育工作的中坚力量。 （二）德育处、大队部负责的班主任、辅导员队伍。班主任是班级思想政治教育、道德品质教育和行为规范养成的首席责任人。我校成立德育处以来，高度重视班主任、辅导员队伍的组织建设和业务培训，努力提高德育工作队伍的整体素质，聘任班主任为辅导员，以班级工作为平台，以中队工作为载体，全面贯彻实施学校德育工作计划, 把课堂教学工作做为德育工作的主渠道，把德育工作贯穿到日常教学和班队活动中去，实现德育全员管理、全面管理、全程管理的工作格局，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 （三）办公室负责的家委会、膳委会、家长学校队伍。坚持以学校教育为主，社区教育为辅，家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动，先后成立了家长委员会、膳食委员会，家长学校。“两会一校”壮大了学校德育工作的队伍，是学校德育工作向校外延伸的重要补充，收到了积极有效的工作成果。班主任通过家访和电访的方式与家庭保持联系，与家长互相交流学生在校、在家的表现情况，提出有针对性的教育建议；同时还通过召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。为了能够充分发挥家长的协调配合作用，我们经常与家长委员座谈，通报情况，征求意见，并给家长委员发放进校通行证，开辟绿色通道，家长委员随时可以进入学校检查指导，了解情况，并可进入食堂检查和免费试餐，提出意见和建议。在此基础上，学生家长协助德育、参与管理，其光荣感和责任感空前高涨。 （四）学校党支部牵头的校外辅导员队伍。我校党支部经常与新桥诗浦社区互动，与漳州市公安局办公室、新桥派出所、驻漳94643部队共建，聘请辖区派出所警官担任综治副校长和相关单位的骨干为校外辅导员，经常来校进行军训、检查校安、指导演练和进行法制宣传，今年读书节一到，漳州公安局外事处特地来校赠书，给全校师生极大的鼓舞。校外辅导员这支队伍是学校德育工作不可或缺的社会辅助力量，真正起到了沟通学校与社会、老师与家长、与学生的桥梁作用。 二、措施有力，特色鲜明。 （一）抓好常规德育活动。１、每周活动：学校每周举行一次庄严的升旗仪式，由各班队根据德育主题，轮流在国旗下献词，并在升旗仪式后开早会，贯彻落实国旗下讲话的精神，使学校德育工作有的放矢，立竿见影；２、每月活动：每月一次班主任工作例会。通过例会，培训班主任、中队辅导员，提高德育工作的水平。同时，布置每月的德育活动主题，通过主