七年级数学上册 2.4 有理数加法运算律(第2课时)导学案 (新版)北师大版.docVIP

有理数加法运算律 【学习目标】 1进一步掌握有理数加法运算法则理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性． 2能运用加法运算律简化加法运算． 【学习重点】 运用运算律进行加法简化运算． 【学习难点】 运用有理数的加法解决问题． 行为提示：每组抽一位学生上黑板做其余学生在座位上完成组长检查每组完成情景导入　生成问题 1．有理数a、b在数轴上对应位置如图则a＋b的值(　　) ．大于0　　．小于0　　．小于a　　．大于b 2下列说法正确的是(　　) A两数之和必大于任何一个加数 同号两数相加得正 两个负数相加和一定为负 两个数相加等于它们的绝对值相加 行为提示：让学生通过阅读教材后独立完成“自学互研”的所有内容并要求做完了的小组长督促组员迅速完成。 3下列运算中正确的个数有(　　) －3＋(－3)＝0；②－10＋(＋8)＝2；③0＋(－5)＝－5；④－＝；⑤－＋＝－7. 个　　　　　．个　　　　　．个　　　　　．个 自学互研　生成能力 先阅读教材第37页“做一做”想一想”的内容然后再逐一完成下面的问题： 问题1　计算： (1)(－8)＋(－9)(－9)＋(－8)； (2)4＋(－7)(－7)＋4； (3)[2＋(－3)]＋(－8)＋[(－3)＋(－8)]； (4)[10＋(－10)]＋(－5)＋[(－10)＋(－5)]． 【说明】学生通过观察每题中两个算式的特征再进行计算验证加法的交换律、