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界首初中九年级（下）语文导学案 课题 给我的孩子们 课型 新授 课时 一课时 授课 时间 主备 审核 统稿 执教 班级 学生姓名 成绩 学 习 过 程 一、目标导航 学习目标: 1．学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。 2．品味文中语句，领会作者的写作意图。 3．理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 学习重点： 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 学习难点： 通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。 二、预学导学 1． 一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 （1）读准下列加点字的读音。序，是一种文体，有书序和赠序之别所谓书序指书的序言，也叫序文，指写在著作正文之前的文章，一般由作者说明写书的经过，或别人介绍和评论本书的内容而赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。如《送东阳马生序》。课文 仲利民 　　 1．文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。 2．结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。 ①月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 ②在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 3．文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙议结合的赏析性文字。（80字左右） 六、课后作业 预习下一课，要求用心诵读两遍，标注文中重点词语、小节号，对阅读中的疑问在文旁批注。 《给我的孩子们》导学案答案 二、预学导学 1． 一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 （1）读准下列加点字的读音。课文 2．结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。 ①月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 明确：“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难 ②在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 明确：“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响 3． 文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。（80字左右） 例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教  电力安全月工作总结 [电力安全月工作总结]电力安全月工作总结 2011年3月1日至3月31日为我公司的安全生产月，**变电站围绕;夯实基储提高素质、树立标杆、争创一流;的主题，开展了丰富多彩、形式多样的具体行动：通过看板形式宣传安全第一、预防为主的方针；通过48+4的学习机会，进行安全生产大讨论；通过安全活动进行查找本站的隐患的活动，电力安全月工作总结。形成了;人人学会安全，层层尽责保证安全;的良好氛围，使我站的安全生产工作又上了一个新的台阶。 本站安全生产月活动具体工作如下： 1.开展安全月活动宣传工作，大家坐在一起讨论活动的主题、学习实施纲要、讨论各个实施阶段的活动安排。深刻反思11.3事故，汲取事故教训，每人写了一份11.3事故反思，并对本站的安全管理、记录报表、规章制度、培训工作、事故隐患每个值班员都谈了自己的看法和建议，对站内管理每个人都倾注了最大的热情，可见11.3对每一个值班员的触动是刻骨铭心的，安全月的必要开展对变电站各项工作的促进，尤其对值班员安全意识、主人翁精神的影响最为深刻。 2.深入开展安全生产大检查活动。在安全生产