钟强 农村初中生的语文课外阅读现状及对策初探.docxVIP

农村初中生的语文课外阅读现状及对策初探南大中心校北大学校 钟强、雷望、明凤娇内容摘要：阅读，是一种从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程，“是以了解意义为中心的一个非常复杂的智力活动过程”?阅读具有社会性、实践性和心智性。按内容可分为课外阅读和课内阅读。语文的课堂阅读是指教师指导的在课堂上进行的阅读活动，本质是语文教材性阅读，主要是指课本阅读。它是学生获得知识、形成能力、发展智力的途径之一。语文课的课外阅读是指课堂阅读训练以外的各种课外阅读活动，其本质是非语文材料性阅读，阅读特点是独立自主的，课外阅读是提高语文教学质量最基本、最有效的途径。本文通过分析目前中学生的课外阅读现状及所存在的问题，提出了相应的解决措施，为今后中学生如何正确对待课外阅读提供相应的理论依据。关键词：中学生；语文；课外阅读；相应对策 一、初中生课外阅读的现状语文教学中的课外阅读是课堂教学的延伸，历来为人们所关注。《九年制义务教育全日制初级中学语文课程标准》明确指出“九年义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上”；“初中段（七—九年级）要求:‘学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著’”。?农村初中，由于经济落后、交通闭塞、信息传播慢、尤其是农村学生家长的观念落后等因素，学生课外阅读现状不容乐观。中学生课外阅读的现状反常