第五节能量的转化和守恒导学案 Microsoft Office Word 文档.docVIP

第五节 《能量的转化和守恒》导学案 姓名 东关回中初三物理组【学习目标 】1.知识与技能：知道能量守恒定律。会分析实际问题中的能量转化。2.过程与方法：学会通过与同学的讨论解决问题。3.情感态度与价值观:通过能量守恒定律的学习培养学生辩证唯物主义的世界观。课前延伸:能量守恒定律的内容是 .课内探究：1.知识点一:自然界中的能量种类：机械能、内能、化学能、电能、光能、核能（原子能）、2.自然界中的各种现象都是互相联系的，这种联系可以从能量的角度来反映。同学们思考课本142页的想想做做，说明实验现象，说出涉及的能量转化。 知识点二:各种能量转化： 实验1 现象____________ 。 能转化为___________能。实验2 现象_______________________。 能转化为___________能。实验3 现象_______________________。 能转化为___________能。实验4 现象_______________________。 能转化为___________能。摩擦生热现象中， 能转化为 能。水轮机带动发电机发电， 能转化为 能。干(蓄)电池供电时, 能转化为 能.太阳能电池供电时, 能转化为 能.电源供电时,把 能转化为 能.电流通过电动机, 能转化为 能.电流通过电热器, 能转化为 能.电流通过日光灯, 能转化为 能.电流通过白炽灯,能转化为 能.此时灯丝的内能增加,这是通过的 方式改变物体内能的. 电流通过用电器, 能转化为 能.植物进行光合作用, 能转化为 能.燃料燃烧时, 能转化为 能.压缩气体做功时, 能转化为 能.气体膨胀对外做功时, 能转化为 能.3.实际中的单摆、滚摆、落地的皮球、在水平面上滚动的足球最后都会停下来，这些物体原有的机械能到哪里去了呢？因为上面的物体在运动过程中，因为要克服与空气间的摩擦或者克服与地面间的摩擦而做功，将物体具有的机械能逐渐转化为空气（地面）和物体的内能。物体原来有多少机械能，就能转化为多少内能。科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。知识点三: 能量守恒定律：能量既不会消灭，了不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。注意：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。它的成立是无条件的。4.知识点四：用能量守恒定律分析改变物体内能的两种方式:热传递改变物体的内能实质是 .做功改变物体的内能实质是 . 课后提升：1．能量既不能_____也不能_____，它只能从一种形式_____为别的形式，或从一个物体_____到别的物体，而能的_____保持不变。这个规律叫做_____定律。 2．永动机不可能成功，最根本的原因是_____ 。 3．雨滴从400m高处由静止下落，设它受到的平均阻力为重力的0.7倍，雨滴落地前所产生的热能有30％为其吸收，则落地前雨滴温度升高了_____℃。 4．体积相同的一块铅和一块铝，从同一高度落下，假定它们的势能全部转变为各自的内能，那么_____的温度升得高，约高_____倍。 第十七章 能源与可持续发展第一节 能源家族知识点一:能源的分类：1、千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的能源叫做化石能源.包括煤、石油、天然气。化石能源是现今人类社会使用的主要能源，越来越少了。2、可以从自然界直接获取的能源统称为一次能源。有化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、核能。必须通过一次能源