台北98学各校友善校园传承研讨会特色成果报告南港高工辅导.PPTVIP

* * * * * * * * * 臺北市98年度公私立高職「友善校園」 學生事務與輔導工作報告 南港高工 留察生協同輔導的經驗 報告人：陳惠苓 一、南港高工留察生輔導辦法的訂定與修訂 1.訂定：84.3.14。 2.修訂：歷經6次修訂，最近一次是97.9.15。 二、目的：為協助留察生改善違規行為，由學 校師長與家長共同配合，輔導其遵 守校規、定心學習以順利完成學業。 三、協同輔導人員的分工： 1.家長：輔導子弟規律的生活作息、良好 生活習慣、正當休閒娛樂、溫習 課業，並主動與學校聯繫、交換 意見。 2.導師：輔導與考評留察生的上課常規、 整潔工作、班級活動表現，隨時 掌握學生在校情況，並與家長保 持聯繫。 3.輔導教官：輔導與考評留察生的出勤、 學生行為常規的具體表現。 4.認輔教師：輔導與考評留察生的學習 狀況，勉勵與關懷留察生 的學習情緒，並隨時與班 導師保持聯繫，以增進學 生的支持系統。 四、方式 1.期初：利用學校日，召開留察生家長 協同輔導會議，讓家長有機會 與學校輔導老師、教官共商協 助孩子的對策。 家長出席參加會議，學生可以 敘獎，藉以鼓勵家長參加會議。 97學年第2學期留察生協同輔導會議 97學年第2學期留察生協同輔導會議 97學年第2學期留察生協同輔導會議 98學年第1學期學校日留察生家長協同輔導會議 98學年第1學期學校日留察生家長協同輔導會議 2.期中：設置留察生自評表，以做為學 校與家長間交換學生生活學習 狀況及意見之用，先由學生自 評，再請家長、導師、輔導教 官、認輔老師簽章，以利協同 督導，最後，並交給輔導老師 留存，以作為期末考評之用。 97學年第1學期留察生期中自評 97學年第1學期留察生期中自評 ※自評表的修改：由每週1次的聯絡簿改 為每學期3次的自評-期初、期中、期 末，讓學生的自評更能落實。 3.期中：輔導老師帶領留察生小團輔、 召開個案會議或轉介給駐診醫 師。 4.期末：召開留察生 協同輔導考 評會議，由 協同輔導人 員共同商討 考評結果。 97學年第2學期期末留察生考評輔導會議 五、期盼： 結合多人的力量來激發學生 更多的改變力量。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *