河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册 第5章 分式与分式方程 第3节 分式的加减法 2 异分母分式的加减教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1异分母分式的加减法课题5.3.2异分母分式的加减法课型教学目标1．依据分式基本性质，确定几个分式的最简公分母并进行通分．2．熟练利用异分母分式加减法法则进行计算，会进行分式混合计算重点分式通分及异分母分式加减法的理解与应用难点熟练进行异分母分式加减计算．教学用具二次备课课 程 讲 授旧知回顾：1．异分母分数加减法法则是什么？答：异分母分数相加减，先通分化为同分母分数，再加减．2．分式的基本性质是什么？答：分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不为0的整式分式值不变．3．利用分式基本性质eq \f(1,2x)，eq \f(1,3y)变为同分母分式．解：利用分式基本性质eq \f(1,2x)＝eq \f(1·3y,2x·3y)＝eq \f(3y,6xy)，eq \f(1,3y)＝eq \f(1·2x,3y·2x)＝eq \f(2x,6xy).自学互研　生成能力eq \a\vs4\al(知识模块一　分式的通分)【自主探究】阅读教材P119－120内容，回答下列问题：什么是通分？答：根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分，异分母分式通分时，通常取各分母的最简公分母作为它们的共同分母．范例1：通分：(1)eq \f(c,bd)，eq \f(ac,2b2)；(2)eq \f(4,5y2z)，eq \f(