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高职秘书英语课程中项目化教学实践研究 　　[摘要]“项目化教学”是以项目为载体，采用任务驱动，融教学做为一体的教学模式，能够充分调动学生的积极性，有利于学生综合素质的培养和职业能力的提高。文章在对高职秘书英语教学现状进行调研分析的基础上，结合秘书英语项目化课程的内涵，阐述了高职秘书英语课程实施项目化教学的重要性，并对项目化教学在本门课程中的应用进行了探讨。 　　[关键词]高职 秘书英语 项目化教学 　　[作者简介]郎琳（1979- ），女，辽宁北镇人，吉林电子信息职业技术学院国际交流学院副院长，讲师，研究方向为英语教育。（吉林 吉林 132021） 　　[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）06-0140-02 　　随着全球经济一体化的高速发展，社会对秘书需求量增加的同时，也对秘书人才的质量提出了更高的要求。为了培养高素质的应用技能型秘书人才，高职秘书英语教学应该更加注重以工作过程为导向，基于工学结合的项目化教学为本门课程教学模式改革提供了新思路。 　　一、教学中现存的问题 　　（一）侧重英语教学，未能突出职业能力培养 　　秘书英语是商务英语专业一门重要的专业必修课程，教师应从培养英语应用型人才的总体目标出发，结合学生毕业后的工作实际，力求培养学生使用涉外业务英语的交际能力。但是，在实际教学过程中，教师往往把重点集中在课本内容的讲