老师不要太关心我案例.docVIP

老师，不要太“关心”我 爱的要得当 中四 李云焕新小班孩子哭闹平息后，正和他（她）们做游戏时，突然由两位家长领着一位个儿子较高、留着西瓜头的小。。从她的眼睛里看出她是一位懂事、乖巧而且自尊心很强的小宝宝。与家长相互自我介绍后并带领他们了解、熟悉班级环境，就准备将井爱漪（琪琪）小姑娘留下来成为托班里的一员。可是就在家长临走时，琪琪的姥姥贴在我耳边偷偷地说：琪琪身体有些问题就是有小便忍不住。即使是这样偷偷地说好像也被懂事得她听到了。从她的眼里我又看出对此事很敏感，对此我没有多留心，反而对琪琪姥姥说得话很留意。 姥姥及家人走后，琪琪和其他新入园小朋友很伤心，之后尿了裤子，我边用语言安抚，边用食物安抚，慢慢地她好像接受且信任了我，就不在哭了。可是尿裤子的事一天要发生好几次，我的心里也很“烦” ，因为对孩子来讲换服的次数多了，其他幼儿认为她是“尿裤大王”会刺激琪琪幼小心灵。对姥姥来讲那么信任老师，可对此问题没有解决的办法。于是，只要琪琪来园不管什么时候都对琪琪说：快去厕所解小便。可大部分时间我都说晚了。当我给她换裤子时，琪琪会说: “ 喝水洒的 ”。虽说是个小谎言，但我能体会得到她不愿意尿裤，那是一件很没面子的事。中午午睡也是一样，刚睡下一会儿准备叫她，可用手一摸又尿床了，总是叫