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思维品质,考场作文写作CPU 　　我们知道，CPU是计算机的心脏或大脑，其性能的高低，直接影响电脑的运行速度。几次作文训练，我发现学生们目前作文中存在着一个最大的问题：缺少良好的思维品质。而思维品质就像电脑的CPU一样，对于写作文来说，是太重要了。因为缺少良好的思维品质，导致文章存在审题不准或偏离题意、举例论证不当、文章思路安排混乱、分析问题逻辑不严密、想问题缺少深度等一系列问题。那么，什么是思维品质呢？思维品质是指个体（每个独立的人）在思维活动中智力特征的表现。通俗地讲，人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工转化为理性认识并最终解决问题。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。写作训练作为学生语文学习的重要内容之一，当然离不开思维。良好的思维品质主要体现在四个方面：思维的广阔性与深刻性（指遇到问题要想得尽量多一些，全面一些和深刻一些），思维的独立性与批判性（指遇到问题要尽量开动自己的脑筋，不人云亦云；对于那些已经成为定论的观点能做出自己的批判性思考），思维的逻辑性（指思考问题不出现前后矛盾、思维混乱、顾此失彼等问题），思维的灵活性（指思考问题不受定式思维的影响，能够多角度地想问题）。在这里，笔者想结合当前高中生写作中存在的一些普遍问题做一点剖析，让他们初步认识到拥有良好的思维品质对于提高写作水平的重要性。 　　一、命题作文的写作与思维品质 　　命题作文就是命题人直接给出一道或几道作文题目，要求写作者从中任选一题进行写作。请看下列例题： 　　1.我想握住你的手（2006年上海卷） 　　2.珍宝 　　3.入学第一天 　　面对一道命题作文，写作之前，该想清楚哪些问题？笔者以为做好这样几件事很重要：①要讲究咬文嚼字；②逐字逐词研究试题的隐含信息；③分析试题的语法结构或隐含信息，弄清写作重点，确定最佳立意；④给自己来几个追问（譬如我这样写符合题意吗？这样写是最佳的切入角度吗？）。例如第一题《我想握住你的手》，主语是“我”，谓语是“想”，宾语是“握住你的手”。大家写作之前可以这么追问：这道题怎样写才最切合题意？“我”想握住谁的手？为什么想握住对方的手？本题的写作重点何在？然后逐一思考，形成整体性的写作方向：“我”想对对方表达或倾诉某种情感、愿望，进行一次心与心的交流；本题的写作重点应是“握住对方的手”对他（她）诉说自己心中最想表达的东西。再譬如第二题《珍宝》，写作之前，可以这样想：什么是珍宝？哪些东西算珍宝？这个题目是叫我们谈论金银珠宝一类有价值的东西吗？高雅的情操、优秀的品德、真挚的友情、顽强的毅力、坚守真理的执着等是不是珍宝呢？这样一想，稍有写作功底的学生很快就知道怎样写了。下面是一篇当年上海卷的满分作文示例： 　　我想握住你的手 　　在梦中，不知多少次，那双手，苍老的，皮肤已经打皱了，似乎在诉说着主人一生的饱经风霜。但那双手依然有力，青绿色的血管依稀可见，让人感受到生命的张力。无数次，我多么想握住这双手，可那都是在梦中。 　　又是一个细雨蒙蒙的深秋，脚下湿润的梧桐发出了响声，低低的声音。细雨有点模糊了我的视线，可隐约中我看到了那几个苍劲挺拔的大字“杜甫草堂”。我一阵狂喜，加紧了步伐。梦中的手在我脑海中清晰地浮现，那双手的主人就像一块磁铁，深深地、强烈地吸引着我。 　　我多想握住你的手啊！让我感受一下这神奇的手。这手写下了多少千古鸿文！多少名诗在这手下诞生！笔底波澜，民间疾苦；世上疮痍，诗中圣哲。这不正是你的写照吗？那句话我已烂熟于胸：“安得广厦千万间，大庇天下寒士?欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”无数人为之感动、折服。这是一个怎样宽广的胸怀啊？这是一颗怎样仁厚的赤子之心啊？就让我握住你的手吧。 　　是的，我是如此渴望握住你的手，让我抚平那皱纹，让我给那双冰凉的手带去一丝丝的温度。人们都说“穷则独善其身，达则兼济天下”。是这样的吗？你就是个范例。一生坎坷，仕途多舛，穷困潦倒，可你的心中一直装着老百姓啊。在你受冻的时候，你想着用温暖的棉被覆盖天下苍生；在你受饿的时候，你想着用米饭白馍喂饱黎民百姓。当你的儿子因饥寒交迫而死时，我看到你的那双手在颤抖着；当你目睹民间疾苦时，我看到你的内心在震颤。让我握住你的手吧。那双受冻的手是否寒冷依旧？那双操劳的手是否仍然皱纹密布？ 　　你知道吗？我生活的年代在21世纪，这是一个高度发展的社会。我快十八了，早已过了及笄之年，可是我有些迷茫。在如今多元文化的时代，在走向成人的道路上，我有些彷徨。我知道你的那双手能带给我力量，给我指明一条道路。因而，我更迫切地想要亲近你、