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思想政治教育中法律基础教育性质与定位 　　摘 要：与思想政治教育相融合的法律基础教育，应该是介于知识教育和理念教育之间的全新教育模式。因此，大众化的法律基础教育与专业化的法学基础教育不同，新体系下的法律基础教育应侧重反映其大众化的特点，以理念教育为目标。 　　关键词：思想政治教育；法律基础教育；理念教育 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）36-0373-02 　　2005年，中共中央宣传部、教育部先后印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及其相应的实施方案（简称05方案），将思想道德修养课和法律基础课融合，完全整合成一门大学生必修课程。至此，法律基础课从1986年初创，到1998年作为一门独立的科目被纳入思想政治教育课程范畴，至2005年法律基础教育课和思想道德教育课合并融合，法律基础教育已成为当前我国高等院校思想政治教育领域中不可或缺的重要组成部分。法律基础教育经历了从无到有，从繁到简的发展沿革，而在这一合并和简化的过程中，也使得法律基础教育在教学实践中面临各种矛盾和困难，要克服这些困难，就必须重新审视法律基础教育的性质和定位。 　　一、法律基础教育的现实困境 　　法律基础课程，由原本小众化的专业法学教育，演变到面向大众化的法律基础教育，课程通过内容体系的不断压缩，课时的不断缩减，最终融合为思想政治教育的有机组成部