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借助意象写作文 　　“意象”属表象的一种。在写作中，“意象”是作者对生活表象进行加工生发，从而在文章中呈现的形象。作文《日历上的点滴幸福》中的“日历”就是作者选取的别有新意的一个“意象”。作者借助这个“意象”，深情款款地叙述了儿时的两段生活经尻表达了对母亲悉心呵护和言传身教的由衷的感激之情。且看文章如下： 中国论文网 /1/viewhtm　　日历上的点滴幸福 　　一页复一页，生命的日历翻过有心酸悲伤的眼泪有灿烂明天的憧憬也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。 　　翻到幼儿时的一页，记载着的是粗重的喘息。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那时父亲在外地工作于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡的时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，像重锤打在我的心兴，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在妈妈的衣角，我知道我靠。 　　翻到少年时的一页，记载着的是诚信的教诲。十一二岁的时候，一时兴起我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候她会检查。但是，那个时期正是贪玩的年龄不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午当我有些哆嗦地把日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可是她只是浑浑地看了我一眼那种夹杂着一丝悲伤与些汽愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏学生。眼泪不争气地赶趟儿似的涌了出来。这时母亲的手环过来，轻轻地抱住了我她轻风似的话语滑过耳边“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头……现在一想，我那时是幸福的，是母亲浇灌了我内心诚信的种子。 　　翻到今天傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，便是一种最本质、最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后卢斤展现的最纯洁的微笑。 　　日历还将一页页翻过幸福也将一次又一次地传递。 　　“意象”白然是一种表象，然而表象却不一定能成为“意象”。只有形象鲜明、特点突出、含文浑刻的表象才有可能成为文章中的“意象”。比如“日历”，它的外表特征是鲜明的，内部结构特征也是鲜明的。常见日历呈长方形，厚厚一叠，装订成册。日历为一日一页，一页撕去，新的一页出现。一年365天度过，一本日历也就完成了它的历史使命。形象鲜明，特点突出，这样的表象能给读者留下深刻的印象。然而，仅有表象特点还不够，选作“意象”，还需要表象含有浑刻的意蕴。如果蕴涵的意文平俗，那么，纵使表象形象鲜明，读者也会过日即忘，并不能打动读者的心灵。而“日历”不然，它形象鲜明，特点突出，这是选做“意象”的前提，更重要的是，它的自身还有浑刻的内涵。一页日历，或一本日历翻过，意谓岁月流逝，它蕴涵的生命意文就非同寻常。《日历上的点滴幸福》一文实际上记叙了“日历”上“两页”的故事。其中“一页”是在“幼儿时”，记的是母亲“带我去挂点滴”的往事。文章写道：“上坡的时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，像重锤打在我的心头一颤一颤。”字里行间，其意也春春，其情也拳拳，母子情浑，感人肺腑。另一页是在“少年时”，记得是母亲的一次教诲。“我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记。”然而“贪玩的”我“没有兑现”承诺。母亲“只是浑浑地浑浑地看了我一眼”，“轻轻地抱住了我”说：“以后，讲话一定要算数。”两个“深深地”一个“轻轻地”，教之严爱之浑金在这一“看”一“抱”之中。 　　借助于“意象”或托物言志或借物抒情，或缘物叙事“意象”的表现功能就在于引发合理的联想。如梅花吐香，陆游《咏梅》，以梅花白喻，寄开花无主之慨，孤芳自赏，洁身自好。毛泽东《咏梅》，同样以梅自况而是笑对悬崖，报春于人间，隐身于花丛展现无产阶级革命家”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀。又同是写景则有伤春、惜春、喜春之别，景虽相似，而情感迥异，这是借物抒情。再说由物叙事。一如《日历上的点滴幸福》，由日历的一页一页翻转，“幼儿时”“少年时”的往事借以展现历历在目。“意象”既为联想则务求自然。何谓自然？要点是充分显示“意象”的特点，让读者产生类比的联想。日历是一页一页翻转的每一页是一天，这是时间也是空间。有空间就有人的活动，就有“故事”。随着日历一页一页的转换有关人的故事也就自然而然地前后衔接“一页”是“幼儿时”的故事，一页是“少年时”的故事随着岁月更替，顺理成章，故事的连续就有了内在的逻辑性。《日历上的点滴幸福》原是一篇应试作文。2008年杭州中考题为：“日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上日历具有生命感当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史？当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？当你翻过一页时你是否意识到美好的明日等待着你去创造？让我们伴随日历；将人生岁月谱写成永存的诗篇。 　　“请以‘日历’为话题写一篇600字至80