中专生英语词教学方法研究.docVIP

中专生英语词汇教学方法研究 　　摘 要：英语是现在学生学习不可缺少的一部分，通过学习英语能很好的提高学生的听、说、读、写、译等能力，英语在现代的生活中发挥着举足轻重的作用，而在英语学习的背后最重要的就是英语词汇，如果没有词汇，英语也就无法单独存在，因此词汇在语言学习中占据着不可替代的作用。此外一些学者认为在学生学习语言的过程中，学习方法对学生具有很重要的作用，所以对词汇教学方法进行研究也是非常有意义的。 中国论文网 /1/viewhtm 　　关键词：中专生；英语词汇；教学方法；研究 　　在该文章中以词汇为重点，着重描写了中专生关于英语词汇的掌握情况以及使用情况，主要通过问卷调查了解中专生学习词汇的状况，普遍认为学习英语最难的是词汇，在学习词汇的过程中，他们主要靠死记硬背、练习、查字典等记单词，这种学习方法是不好的，正是由于学习方法不对???所以才造成词汇学习困难，而且学习词汇就算记住了也容易忘掉。有的甚至只知道学习，不知道如何应用，以致于有很多人对英语这门功课失去了信心，甚至放弃了英语，所以对词汇教学方法进行研究至关重要。 　　一、英语词汇教学的现状 　　英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，但是通过调查了解到，英语词汇是学生普遍认为最难学、最难记的部分。很多学生都希望把英语学好，因此有很多学生非常希望能有好的方法来帮助他们记词汇，英语词汇就算记住了，如果长时间不重复记忆的话，也会忘记，也有很多的学生就算记住了词汇，他们也不会学以致用，更不用说是脱口而出了，再加上词汇量非常大等等，一系列的问题致使学生对英语有非常强烈的排斥反应。英语词汇需要长时间的积累，如果没有一定的词汇基础，是很难把英语词汇组成句子，然后在说出来的，因此想要学好英语，需要不断的记忆和学习，所以改革传统死记硬背的教学方法是非常有必要的。 　　二、中专生词汇学习存在的问题 　　有很多人认为学习英语没有必要，因为他们将来靠专业吃饭而不是英语，所以他们认为学不学英语无所谓，这种想法是不对的，在日益发展的今天，需要全面发展的我们，这样才能更好的去适应社会，因此学习英语也是非常重要的。对于中专生来说，他们的学习意识不断增强，认知能力也是非常发达的，独立思考的能力也是非常不错的，他们的学习也是与将来的就业息息相关的，但是这一时期的学生对事物的认识具有偏面性，还不能很好的解决一些复杂的事情，没有足够的意志力，再加上中专英语学习具有一定的难度和深度，导致很多的学生在学习时退缩，还有很多的原因阻碍着学生学习英语。 　　三、中专生英语词汇教学策略 　　1.兴趣方面 　　学习英语词汇最重要的是让学生产生兴趣，这样才能提高学生的积极性，这样才有助于学生学习英语词汇。首先是在学生学习的过程中，不要在开始的时候给学生过多的压力，否则的话，在还没有开始学习英语的时候，很多学生就已经失去了兴趣，这是比较可怕的，学习英语最重要的是学习音标，教学国际音标时要读准读音、教读音规则、拼读规则，反复的对他们进行语音训练，当学生在学习音标的时候，应该让学生打好基础，告诉他们音标学习不好的后果，不然的话，会在以后的学习英语道路上遇到很多的困难。教学过程中要设计一些有趣味的活动，这样不仅能增加学生学习英语的积极性，还能让学生在学习英语的时候乐在其中，有时候还需要根据学生的接受能力，适当的让他们记忆词汇，过多的话会适得其反，这样就失去了学习的意义。 　　2.记忆方面 　　如何提高学生的记忆能力和记忆效率是非常重要的，学好英语最重要的是词汇，而学习词汇关键是记忆能力，有学者曾经测试人的记忆，比如让年龄同样大的人同时记忆一些单词，有一部分人让他们反复记忆这些单词，一部分只反复几次，最后的一部分人只是开始的时候记忆一次，观察一段时间后，看看他们对单词的记忆能力，一段时间后我们会发现，反复记忆的人能够记住这些单词，只反复几次的人只会记住部分单词，而记忆一次的人最后几乎全忘了，最后学者根据这些人的情况得出了一些结论：只有反复记忆词汇，才能掌握住这些词汇，否则的话，脑子在好用，也是无用的。人的记忆能力都是有限的，只有反复记忆才能更好的掌握这些词汇。在学校可以举办一些活动，比如演讲比赛、朗诵比赛、英语比赛、词汇量比赛等等，通过举办这些活动，增加学生学习英语的积极性，让更多的学生自觉主动的学习英语，进而提高我国中专生在学习英语词汇方面的技能。 　　3.语境方面 　　为了更好的学习英语，我们可以多读一些英语方面的书，有时候英语词汇就是在上下文的语境中一步一步得来的，上下文能够很好的帮助我们理解词汇的意思，这样可以帮助我们提高通读文章的能力，引导我们掌握更多的词汇，我们在学习词汇时，不应该只注重一时的词汇意义，当这个词汇在其他语境出现时，我们就无法了解它在其中的意义，这样的话，不