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眼视光专业学生就业问题研究 　　摘 要：眼视光专业是眼科学和视光学双重科学的知识集合。眼视光专业主要是用来培养眼视光行业中的高级技术人才。行业的社会需求才是行业最终能够长期发展的基础。眼视光专业的学生占专业整体结构的比例较少，眼视光专业学生的就业方向，就是与眼视光有关的企业。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：眼视光专业；就业问题；课程特点；发展方向；趋势；对策 　　1 概述 　　眼视光专业随着我国医疗行业的发展，逐渐成为人们生活不可或缺的专业种类，眼视光专业需要学习多种知识体系。随着经济和社会的快速发展，眼视光专业得到社会各行业的大量的人才需求。人们对与眼科相关产业专家的需要比过去有了重大的发展。眼视光专业的学生的就业问题是该专业能否长期发展的基础动力。它的主要课程设置为视光学基础、验光学、眼科临床、眼科光学、隐形眼镜基础、眼视光器械学、医学基础、眼镜定配技术、斜视矫正等，同时针对社会发展的需要增设了市场营销、专业英语等基础学科。由这些专业内容我们可以发现，眼视光专业的学生就业方向，有很多途径。从医学临床诊疗到眼镜专业服务，再到市场营销，眼视光专业的学生在就业范围上比较广阔。眼视光专业培养的学生具有专业的眼镜方面的从业水平，同时，在贸易交流和管理上，对眼视光专业学生来说有了新的发展空间。在新专业分配的体制下，眼视光专业毕业生可以实现专业知识和个人职业理想的合理规划。我们研究眼视光学生的就业问题，是为眼视光专业探求发展方向，并从中了解该专业的培养目标和技术要求。 　　2 眼视光专业的学生的课程设置和掌握的主要技能 　　2.1 眼视光专业的课程设置情况 　　①眼视光专业在我国属于一个新兴的学科。设置眼视光专业课程就是为了从专业化的角度培养眼视光学的人才。我国目前的眼视光专业的学科建设处于初期的发展时期。通过近几年的发展，我们发现了该专业的市场需求和市场价值。②通过市场运行，不断更新教学方式和科目设置。眼视光专业的课程设置是学生知识体系掌握最完备的途径。眼视光专业课程设置包括眼视光基础、机械制图、眼镜手绘效果图、眼镜平面设计、AUTOCAD、眼镜三维设计、眼镜结构分析、眼镜外贸、眼镜营销学、眼镜材料与配件、金属眼镜框加工工艺、塑胶眼镜架加工工艺、专业英语、眼镜生产管理、眼镜配色等。③眼镜专业课程设置是从市场需求为出发点和落脚点。把专业课程当成学生最终占领市场角色的法宝。 　　2.2 眼视光专业学生掌握的主要技能 　　眼视光专业的学生掌握的技能是非常实际的。①眼视光专业的学生掌握了眼镜生产技术、眼镜设计技术、眼镜生产管理技术、眼镜生产的外贸营销技术、眼镜行业行政管理。②同时，掌握眼科知识体系中的若干内容。眼视光专业的学生在校期间就要进行知识体系的全面学习。在学习中，通过理论学习掌握知识的丰富内涵，同时，在实践课程中，与实际相结合，通过实践课程把理论应用到实际工作中，学生在校期间就可以独立完成相关的知识。③眼视光专业的学生的知识体系是很丰富的，因为培养人才的关键就是要求人才具有多种技能水平。多种技能可以应对就业后的诸多变化，让学生在选择专业为职业的时候，具有良好的技能水平。 　　3 眼视光专业学生的毕业去向和岗位分析。 　　3.1 医院眼科诊疗工作 　　随着医疗体制的改革，医院的管理机制较比过去有了质的飞越。医院成为提供公共医疗服务的主要场所。大型综合性医院诊疗科设置中，眼科成为重要的组成部分。在很多城市，眼科医院成为综合性医院中，独立的一个分支。我国给予眼科医学大力的支持。我国卫生事业的发展，给新兴的医学科目很多优先的政策。建立专业的眼科医院就是为了给患者提供专业的眼病服务。在眼科医院中，眼视光专业的学生有了用武之地。眼视光专业学生可以进行配镜技术服务、验光、检查。在临床应用上，眼视光专业的学生可以成为优秀的眼科医生，为患者提供优质高效的医疗救治。在学术研究上，眼视光专业的学生可以实现眼视光专业的技术突破，达到眼视光专业与医学的有机结合，实现眼视光专业的医疗诊治目标。 　　3.2 在眼镜公司的从事验光配镜工作 　　改革开放的三十多年，是我国经济高度发展的三十多年。在这个重要的发展时期，我国的经济水平和产业调整成为发展中重要的历史事件。眼镜行业的发展，经历了从初期都中期的发展过程。在初期行业发展中，眼镜公司只提供配镜服务，除此没有其他的业务种类。但是，随着眼镜公司的职能转变，眼镜公司实现了一条龙服务。从客户进入到公司内部，公司就要提供必要的解答和咨询。验光工作是配镜时候必要的专业指导，验光的技术性很高，要求从业人员充分掌握眼睛生理结构和发展过程，专业人员要完整进行预测与规划。在为客户提供准确的验光结果外，还要对客户提供眼镜佩戴的常识，同时，要对客户进行眼睛保健的教育。 　　3.3 眼镜的设计和检测