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浅谈高中语文教育模式中创新意识 　　摘要：笔者通过本文对高中语文教育模式中的创新意识进行相关阐述，并结合个人教学经验提出若干想法与建议。 　　关键词：高中语文；教学模式；创新 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0042-02 　　一、师生平等，重在沟通 　　在进行高中语文教育模式创新时，应重视师生间的平等，重视师生间的有效沟通。平等是对一个人基础的尊敬，只有师生间从心态上真正做到平等，创新性教学才能达成良性的互动氛围。学生的思路才能没有顾忌地打开，学生的活跃性才能真正得到发挥，进而卸下思想包袱，进入主动学习的状态中来。 　　如笔者在进行人教版高中二年级语文教材第一单元第三课《老人与海》这一课的教学时，为了能让学生充分领会文中老人的坚强。笔者在进入正式教学之前与学生讨论了自己心中的坚强，并让学生讲讲自己心里所认为最坚强的人是谁。高中学生思想正处于逐渐丰富的阶段，对于人生，对于社会，对于生活的思考也更深入。当笔者提出这一问题后，为了拉近与学生的距离，提前说好，这样的讨论没有正确答案，也没有标准，只是讲讲自己所认为的坚强。学生说出的答案有很多都出乎于笔者意料之外。从迈克尔?乔丹到曼德拉，学生们所认为的坚强各有特点。当然还有说自己身边亲人，讲自己父母的。每个人所认为的坚强都有所不同，但相同的却是不论这个人处于什么样的生活当中，一直