课题研究促进特学校特色建设初探.docVIP

课题研究促进特教学校特色建设初探 　　摘要:重庆市特殊教育中心开展了《特教学校书画教育的实践性探究》的课题研究,促进了特殊学校艺术特色的建设,提高了艺术教师的科研能力和专业素质,培养了聋生良好的心理品质和艺术特长,为他们立足社会奠定了坚实的基础。书画课题的开发实验,让该校呈现出“校有特色、教有特点、师有特艺、生有特长”的新局面。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词:特殊学校 课题研究 特色建设 　　 　　为了适应新课程改革发展的现实需要,提升特殊教育学校办学品质,切实促进学校特色发展和教师专业成长,我校于2007年12月向万州区教科所申报了《特教学校书画教育的实践性探究》为主题的课题研究,于2008年4月正式立项,形成研究方案,并进行了开题论证,目前此课题已将结题,在整个实验过程中取得了一些成绩,引导了广大教师积极参与校本科研,把校本科研与校本教研、校本培训有机结合起来,努力实现我校教育教学向以内涵式发展为主的战略转变。 　　 　　一、把握目标,加强培训,保证课题实验工作准备到位 　　 　　本课题是在我校开展的书法、美术、手工兴趣小组活动基础上,结合我校师资实际情况,为展示教师才华,开发聋生潜能,创建学校的艺术特色而进行的一项研究,实现有效推动学校艺术文化的发展,提高学生的综合素质,特别是增强聋生自信心和形成良好的意志品质。 　　2007年9月,我校把