水乡歌第二课时教案3.docVIP

《水乡歌》第二课时教学设计党武乡民族小学 金芳群教学目标： 知识与技能：1.学会本课生字，认识只识不写的字。⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。 过程与方法：观察法 谈话法 情感态度与价值观：渗透法制教育《水资源保护法》、《环境保护法》教学重点：通过多种形式的朗读，使学生能正确、流利、有感情地朗 读课文，并背诵课文。 教学难点：通过多种形式的朗读，引起学生共鸣，感受到水乡人民的 美好生活，从而激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。课前准备：词语卡片、水乡图片、音乐、课文范读教学过程：（一）创设情境，复习导入1．昨天我们学习了课文《水乡歌》，想去水乡看看吗？水乡的渔民们说，只你们要读准了这些词语，就可以坐船去看啦！2．复习巩固生字词千条渠 荡清波 千只船 万只驳白帆 飘满 湖面 连 咱3、直观感知：同学们，船要开了，睁大你们的眼睛，欣赏水乡风光吧！播放多媒体课件（水乡景色），你们觉得水乡美不美？（二）熟读诗歌，感知文意。1．是啊，水乡的孩子也觉得自己的家乡很美丽，于是他们就写了一首诗歌来赞美自己家乡，听听，他们是怎么写的，配乐读《水乡歌》。2．你们想读吗？全班齐读。3．现在你们看看这首诗有几个小节？那每一个小节有什么相同的地方？（每节都以“水乡什么多”开头）这是一个什么句型？你能读好这个问句