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谈新课程理念下数学教学 　　在新时期如何渗透新课改理念，应做到：培养学生的学习兴趣；渗透数学思想方法；注重学生情感态度的发展；应用数学能力的培养；以创新意识探究新教材的教学，每一环节提出解决办法。 　　学习兴趣 思想方法 情感态度 应用能力 创新意识 　　课程教学改革，就是“新”课题。在新一轮的课程改革中，通过培训，让我清楚地认识到，旧的课程理念已经暴露出很多弊病，数学教学将由“关注学生学习结果”，转向“关注学生活动”重视知识的形成过程，课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”。数学新教材倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程。数学教学不仅是教师向学生传授知识的过程，更多的是鼓励学生观察、操作、探索、猜测、发现，并通过合作交流，让学生发展自主学习的能力。那么在新课程理念下如何实施数学教学呢？ 　　一、注重培养学生的学习兴趣 　　在平时的数学教学中，以一些简单问题为切入点，通过创设问题情景，激发思维动机，把问题简单变化并加以引导，留时间，让学生自己从中去发现内在的规律。充分体现以学生为主体，使学生学习数学的过程就像一位数学家新发现一个定理的过程一样，增加学生的成就感，使学生感到学习数学是一件愉快的事情，让学生体验成功的喜悦和快乐，从而激发学习数学的兴趣，提高教学效果。 　　二、注重渗透数学思想方法 　　在新课标中，强调了数学思想的渗透在数学教学过程中的重要性，数