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转变语文学习方式 促进学生主动发展 　　摘 要： 转变教学观念，探索与新课程相适应的教学方式，让每个学生参与学习全过程，体验学习的乐趣，使学生真正成为学习的主人。发挥学生主观能动性，激发学生内驱力，使学生变被动为主动。创设合作学习的氛围，让个体在群体中汲取营养。打破固化的学习模式，创设自由开放的学习空间。注重个性要求，培养学生自我发展的学习能力。在语文教学中实现学生自主学习、自主探究、主动发展的目的。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：主观能动性 合作 自由开放 综合实践 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）09-0187-01 　　很长一段时间以来，学生在语文学习中处于教师怎样教学生就怎样学的传统模式，如何转变这一状态，使学生在教师引导下自主学习、自主探究、主动发展，是新形势下语文教学的一项重点改革任务。要实现这一目标我们就需要转变自己的教学观念，探索与新课程相适应的教学方式，让每个学生参与学习的全过程，体验学习的乐趣，使学生真正成为学习的主人。笔者在教学实践中，对此略有感悟，现就对如何“转变语文学习方式，促进学生主动发展”谈一下自己的拙见： 　　一、充分发挥学生的主观能动性，激发学生的内驱力，使学生在学习中变被动为主动 　　1.为学生营造理想的学习环境。对教学而言，一个理想的学习环境就意味着人人参