小二上册语文31课回声课时教案.docVIP

营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题31、回声　　　　　第一课时课型综合导学目标1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。4、感受语言的美，体会文中展示的奥秘，培养热爱大自然的思想感情重 点认识6个生字。会写8个字难 点读懂课文，初步了解回声的成因导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一、谈话导入　　1、谈话揭题：2、揭题激趣：（板书：声）二、对话平台1、自读2、　识字3、组内识字巩固。组织组间的识字比赛。　　三、　写字　　1、出示我会写中的8个字，组织学生观察，分类学习书写。　　2、要写的字中有三个左右结构的字，看看哪些字左窄右宽，哪些字左宽右窄？指名说（洞、纹是前者，影是后者。）范写。生描红，临写。同桌评一评。　　3、观察。两个大口框的字——圆，围。大口框和口字的写法不同（口字的左右竖和右边的折向里收，大口框不向里收。）范写。生写。　　4、范写“倒、游”提醒各部分应该写的瘦长，紧凑一些。提醒写字姿势。　　（引导学生进行观察，抓住汉字的书写规律和特点，丰富识字写字经验，提高书写能力。）　四、朗读　　1、分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，帮助读书有困难的同学共同进步。　　2、指读。喜欢读哪段就读哪一段，师生共同评议。　　感悟