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                电子书在图书馆应用及管理
                    电子书在图书馆应用及管理    [摘 要]随着科学技术的发展,我国进入信息化时代,电子阅读不断冲击着人们的阅读方式和阅读习惯,并且已超过书本阅读的方式。电子书快速发展带动着电子阅读器产业的崛起,是人们生活学习工作中又一大创新改革。对于存放数量巨大纸质图书的图书馆而言,如何与电子书完美的对接,使电子书在图书馆中发挥出应有的价值,是高校图书馆研究的重点问题。   [关键词]电子书;图书馆;应用及管理   一、引言   电子书又称为e-book,通过相应的阅读软件,在网络连接下载至平台以电子文件的形式展现出来,可以是笔记本、手记、PAD等,是一种新型的阅读模式。据有关资料显示,中国已成为仅次于美国的第二大电子书国家。因电子书具有方便性、容量大、成本低、功能强大、设计精美等优点被广泛运用在各类型图书馆中。本文就电子书在图书馆中应用管理工作进行探究分析,并提出了相关的管理工作措施。   二、电子书在图书馆的应用模式   (一)PC阅读模式   目前,我国图书馆拥有巨大的电子文献资源,包括知网、维普、万方为代表的学术期刊、学位会议论文等,这些电子资源大多数都是以PDF或者CAJ格式为主,PC和目前大部分电纸书都支持阅读。但是电子书只能提供PC端阅读器阅读,同时网络IP登录限制,使得阅读体验比较差,不能形成主流。目前我国图书馆主要采用在线阅读服务、在线借阅服务、馆内阅读服务等,向读者提供更优质的服务。   (1)在线阅读服务   拥有图书馆服务权利的读者,可以在任意时刻,通过登录相关账号购买图书馆的电子图书,或者是利用浏览权限对网络图书进行订购,这样就可以随时进行异地在线阅读模式,不用在跑到图书馆花费大量的时间寻找需要的图书了。由于在线阅读模式受到所购入电子图书系统的限制,会限定读者在线阅读和浏览的时间。   (2)在线借阅服务   在线借阅服务主要指读者可以把图书馆的电子书下载到个人PC端,进行离线阅读。当然,如果借阅的电子书即将到期时,图书馆电子书系统会发出提示信息,提醒读者归还图书;读者也可以通过在线续借继续阅读。当借阅的图书借期已满,下载到个人PC端的图书就无法显示,读者不能继续阅读。有的图书馆还实行了“自动还书”,系统会对到期的图书进行彻底删除,避免系统产生不必要的垃圾文件。   (3)馆内阅读服务   目前我国大多数的图书馆都设有电子阅览室,为读者提供专用阅读设施,以便读者更好的对馆藏电子书进行阅读。这样的馆内阅读服务,主要针对习惯长期在图书馆进行研究和学习的读者,也适合与没有上网条件和个人电脑的读者。同时,电子阅览室还有利于读者快速的找到自己需要的图书与资料,避免寻找图书浪费时间,提高阅读效率。   (二)电子阅读器模式   随着移动通信技术和电子技术的发展,电子阅读器成为了一种全新的阅读方式,包括电脑、手机、PAD、平板、电视等,专为阅读图书设计,可以阅读大多数格式的电子阅读器。往往这些设备内置网络芯片,有较大的液晶显示屏和大容量的内存,可以从网络上直接购买和下载电子图书,让人在任何时刻都可以舒适的进行图书阅读。   (三)在线翻阅模式   目前有大多数的电子开发商,为了满足读者的阅读需求,在读者购买前图书前,可以免费翻阅图书的部分内容。借助电子书的翻阅功能,帮助读者更多的了解即将购买的图书,避免购买的失误。当然,这样模式在一定程度上也促进了纸质图书的销售。   三、电子书在图书馆的应用管理   (一)不断优化图书资源   随着计算机技术和网络技术的发展,新一代读者不断冲击着电子书技术,这势必会大大提高读者对电子书技术及其内容的接受能力。在电子书发展过程中,电子书与纸质图书的相辅相成的,电子书的引进对图书馆运行的影响的前所未有的,省去了采购、编目、上架、外借等环节,节省了人力、物力和财力。因此必须从图书馆的结构和内容对电子图书资源进行优化,对不同的图书采取不同的管理模式,使电子资源和纸质资源完美的对接,更好的满足读者的需求。   (二)设立专职管理部门   由于我国电子书发展速度较快,但是管理工作起步较晚,使得电子书在使用过程中出现了诸多问题。目前我国图书馆有部分数据是无法自己获得的,需要从电子书资源提供商处购买。但是大多数商家一年或者半年才给图书馆传输一次数据,这样就使得有较多的图书资源和信息不能及时获得,对读者的学习和研究造成一定的困难。因此必须设置专职电子书资源管理部门,对电子书资源进行合理高效的规划,保证获取图书资源的及时性和完整性,提高电子书利用率。   (三)建立完善服务平台   不同图书馆电子书资源的格式可能不同,阅读方式也会不一样,这就对电子书资源带来了一些兼容问题,给读者的阅读带来一定的困难。因此,可以建立相关的电子书服务平台,实现图书信息资源的共享和传递,更加方便读者快速的查找需要的图书,享受图书馆的各项
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