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皮亚杰理论研究新进展 　　【摘 要】皮亚杰的著作跨越七十余年，对人类如何获得知识，以及思维过程如何随年龄而发生变化提供了一种丰富且复杂的理念。近年来新皮亚杰学派的兴起重新掀起了皮亚杰理论的研究热潮。皮亚杰社团等学术组织的发展也蒸蒸日上。文章对皮亚杰理论近年来在国外的发展研究进行了梳理和总结，介绍了新近的国外研究成果、各种实证性的研究实验等，并在对对皮亚杰研究的发展现状分析的基础上，提出了指出了其研究缺陷及未来的研究方向。 　　【关键词】皮亚杰理论；发生认识论；新皮亚杰学派 　　在20世纪心理学、教育学和哲学发展过程中，皮亚杰的发生认识论占有举足轻重的地位。皮亚杰的著作跨越七十余年，对人如何获得知识，以及思维过程如何随年龄而发生变化提供了一种丰富且复杂的理念。虽然他的一些观点在当今备受质疑，但却不能否认其在心理学史及教育史上的重要性。通过研究新近国内外皮亚杰研究的发展，对我国的心理学发展也有重要的参考意义。 　　一、新近关于皮亚杰理论的研究 　　国外目前有许多研究皮亚杰理论的社团和组织。如位于瑞士日内瓦的新皮亚杰学派及皮亚杰社团等。皮亚杰社团成立于1970年，主要目的为提供开放的论坛，通过书籍、报刊、杂志等出版物讨论关于人类认知发展的研究进展。下面是该社团最近几年论坛的主题：“社会生活与社会认知”（2005 年）、“艺术与人类发展”（2006 年）、“发展中的社会认知神经科学”（2007 年）、“青少年的发展：挑战与机遇”（2008年）、“发展危机：典型的和非典型的发展轨迹”（2009 年）、“文化因素对数理和科学推理发展的促进（2011年）”、“社会发展：当代趋势及观点（2013年）”。 　　总体而言，新近的与皮亚杰认知理论相关的研究热点，大致可以分为三大类。 　　第一类，从新的视角研究皮亚杰的理论。如德国学者斯得夫?盖博哈特（Stefan Gebhardt）等从各种新的角度重新发展皮亚杰理论，并重新考虑自我中心、图式和同化顺应等概念的新的意义。 　　盖博哈特指出，皮亚杰认知发展理论在此前的理论中，很少应用于异常心理学的研究和治疗。精神障碍是由于人的认知图式与现实无法协调适应而导致的。对精神障碍而言，病人无法将主观和客观视角区分开来，由此形成了不切实际的对世界的观点和概念。因此，解决认知障碍可以从神经生物学方向考虑，并需要重新激活病人的认知、神经元的适应过程。由此，将皮亚杰理论与认知神经科学的结合将成为未来的一个趋势。 　　由各种新视角论文可看出，新的皮亚杰理论的发展研究方向以学科内各分支和学科间的整合为主，并不断借鉴其它学派的发展模式和方法，如与神经生物科学的结合等，以完善自身的学派发展。 　　第二类，对皮亚杰理论中的具体观点进行实证研究。其中一个主流方向为，将皮亚杰实验从儿童和青少年拓展到全年龄段。如洛特?S?德兰（Ulrich S. Tran）等的研究将皮亚杰量水实验拓展到4-95岁，并通过研究老年人在此实验中的表现，来推测老年人智力退化的情景和原因。实验结果表明被试的反应随着年龄的增加呈现倒U型曲线，在60岁以后退化速度较快。此类实验将皮亚杰理论的意义大大扩展，并在实际生活中将会有更广泛的应用。 　　另一类研究方向通过实证，对皮亚杰一些约定俗成的理论进行再论证和质疑。如爱丁堡大学的心理学家麦加里格尔（James McGarrigle）和唐纳德森（Margaret Donaldson）在新的守恒实验中指出，4-5岁的儿童并非不懂事物的恒常性，而是由于他们已经初识对话常规。 　　第三类，将皮亚杰理论与其他学派理论作比较。长久以来，此类研究一直以皮亚杰和维果茨基的比较为主，同时还有部分文章涉及对皮亚杰和科尔伯格的比较等。与个人认知发展不同，维果茨基为代表的社会-文化历史学派更注重社会发展对人的影响。近年来，研究者们更加注重皮亚杰理论在社会环境方面的研究，使理论本身更加完善和全面。 　　二、对于皮亚杰理论新近研究成果的分析与评价 　　（一）关于皮亚杰理论新近研究的特点 　　1.大部分研究都逐渐与社会文化因素相联系，在社会中讨论皮亚杰对人的影响。皮亚杰理论建立在哲学、生物学和心理学的基础之上，并不注重社会文化因素，这成为了此理论的一个弱项。近年来，学者们对皮亚杰理论的不断完善和修订，极大地丰富了皮亚杰理论的实用性，这将成为未来研究发展的一个趋势。 　　2.皮亚杰理论和其他学科的结合也成为一项新的趋势。近年来，皮亚杰理论与认知神经科学、其他学派的兼容并包趋势更加明显。皮亚杰理论与与认知神经科学的结合促使了实证性研究的增加，使观点不再停留在理论研究层面，而更加注重应用。 　　3.大部分研究者对于皮亚杰理论的思想观点，虽然有不同意见，但是都是质疑其中的一部分，并没有学者全盘否定其理论根基。关于皮亚杰理论争论的焦点也基本聚焦于年龄阶段