语文人教版下猫教案之四.docVIP

《第26课 猫》教案 学情分析： 本文故事性强，情节跌宕起伏，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的世态人情的写真较深奥，学生学习起来有一定的难度，需要教师适当点拨，文中的细节描写和所表现的思想感情是学习的重点，应该让学生多读文、多体会、多谈自己的看法。 依据《新课程标准》第四学段“学段目标与内容”中关于“阅读教学”的要求制定教学目标为: 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、揣摩生动的细节描写。 4、形成关爱动物、善待生命的情感。 依据教学目标1、2点制定教学重点为： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位； 2、揣摩生动的细节描写； 3、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 依据学情制定教学难点为: 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理；揣摩生动的细节描写。 教学方法：创设情境法、导读法、合作交流法 教学手段：多媒体 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、揣摩生动的细节描写。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。 学习重点：了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位；揣摩生动的细节描写。 学习难点：揣摩生动的细节描写。 一、导入 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小