人教版五年级上册语文开国大典教学设计及教学反思.docxVIP

人教版五年级上册语文开国大典教学设计及教学反思　　人教版五年级上册语文开国大典教学设计及教学反思　　一、教学要求　　1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。　　2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。能写出课文梗概。　　二、教学重点　　1、理清文章的叙述顺序。　　2、理解课文中含义比较深刻的句子。　　三、教学用具　　多媒体课件　　四、教学时间 2课时　　五、教学过程　　第一课时　　一、 揭示课题　　1、出示课题，读题。　　2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。　　3、1949年10月1日这一天，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。今天我们一起来观看一下当时的盛况。（播放“历史再现”，学生边听边看，进入情境，从整体上感知课文内容。）　　二、初读课文，　　1、我们亲眼目睹了当时的盛况，哪些地方给你留下了深刻的印象？　　2、让我们走进，更细致的亲