人教版九年级语文上册教学设计25、词五首.docxVIP

人教版九年级语文上册教学设计25、词五首 　25、词五首 　教学目标： 　1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 　2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 　3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 　教学重、难点： 作品的思想内涵 　课时安排： 2课时 　教学过程： 　第一课时 　一、 导入 　在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 　二、 检查预习： 　三、 朗读 　1、 要求学生结合注释将这五首词浏览通读一遍。 　2、 教师范读。 　3、 学生齐读。 　《望江南》 　1、 文学常识 　（1）作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。 　（2）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 　2、理解大意。学生概述，教师补充指正。 　文章大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。 　3、体会文章写作特色。 　（1）教师提问：“梳洗