浅谈如何提高小学英语课后作业的科学性.docVIP

浅谈如何提高小学英语课后作业的科学性新疆库尔勒市第二小学????李春兰摘要：英语课后作业是课堂教学的延伸，科学的作业能及时巩固课堂所学知识，有效提高小学生的语言的运用能力，提高思维的创新能力，发展自我的个性，科学的作业设计要有明确的目的，形式多样；新旧难易结合；趣味与智慧并重；要贴近生活，学用结合，培养学生的综合语言运用能力；要有利于培养学生的创新思维；要渗透德育。?关键词：作业设计???方式灵活??趣味????智慧????创新思维??《英语新课程标准》指出，小学阶段英语教学的首要任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。英语课后作业是课堂教学的延伸，作业的设计也是一门艺术，科学的作业能及时巩固课堂所学知识，有效提高小学生的语言的运用能力，创新思维能力，展示自我的个性。教师要根据学生的心理需求，创新作业形式。为此我们在设计作业时要努力做到以下几个方面：一、作业设计要有明确的目的，形式多样教师在设计作业时，要明确做作业的目的是延伸、巩固课堂。提高学生语言运用能力，创新思维能力，发展他们的个性。单纯地听磁带、朗读、抄单词等机械训练，是一种模式陈旧、缺少科学性、没有任何意义的作业。它将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响学生