人教版四年级数学上册《合理安排时间》教学设计.docxVIP

人教版四年级数学上册《合理安排时间》教学设计　　人教版四年级数学上册《合理安排时间》教学设计　　《合理安排时间》教学设计　　穆棱市实验小学[10164] 陈伟　　[教学内容]　　　　小学人教版数学教材四年级上册112——114页内容及做一做。　　[教材分析]　　　　本节课，主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。本节课内容的安排，符合学生的认知特点，是“知识源于生活，生活中处处有数学”这一理念的一种体现。让学生理解优化的思想，形成在多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。　　[学生分析]　　由于本节课的教学对象是四年级学生，虽然他们已经有了一定的学习经验，但生活经验不足，注意力集中时间短。为了充分调动学生的学习积极性，发挥学生的学习自主性，本节课我特意安排了许多有趣的生活场景，将练习溶入日常生活中，让学生在玩中学，在学中玩，以此来激发他们学习数学的兴趣。　　[教学目标]　　　　知识与技能：通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。　　过程与方法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。　　情感态度价值观：使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的