2015国培计划作业.docVIP

初中学科:?语文教材版本:?语文版年级/册:?九年级上目录:?鱼我所欲也本次研修的重难点题目(知识点):?用多媒体的容量之大和它的直观性来解读儒家说理论证的严密。　自我诊断1、从测评结果来看，本人的信息化技术在各方面的运用能力还是很低下，不论是课件的制作、打字的能力、还是从网站寻找各种信息的能力是比较欠缺的，是不可否认的，我想：通过本次信息技术能力的培训，它一定会提升我在多媒体方面运用的能力。2、我本人在平时的教学过程中，基本会制作并运用幻灯片，在幻灯片中插人声音、动画，但声音、动画只能从网站下载，而本人不会亲自制作原创声音、动画。就是如此皮毛的东西，我觉得多媒体的浅陋的运用，我的课堂容量增大、学生的气氛比较活跃，特别是在高效课堂中，多媒体的运用，既可节省授课时间，又可提高学生探究的兴趣，我认为，通过本次培训，用信息化优化我的课堂是无容置否的。3、信息技术的的运用，它即可改变学生毫无兴趣的传授式的学习方法，增强学生的学习兴趣；也可对当前实行的高效课堂有一定的促进作用。我校在信息技术这一方面，设备比较陈旧，网速慢，在一定程度上制约着老师们的远程培训。研修主题1、会制作多媒体课件，用课件去展示《鱼我所欲也》的教学目标，文学常识，重点的字、词、句、段。2、会运用超级链接，引导学生去探究《鱼我所欲也》中儒家说理的严密性。3、会演示多媒体课件，不仅可引起学生的学习兴趣，更易突破《鱼我所欲也》的重难点。个人研修安排1、首先我要通过培训，不仅要懂信息技术，更重要的是把他运用到我的课堂。从开始的目标设计，文学常识的展示，字词、句、段、篇的学习，儒家说理的链接，及文章重难点的突破都要通过多媒体与学生的探究相结合而完成教学。2、通过培训不仅要提升我制作多媒体课件的能力，更重要的是，在课件的制作上要有我的原创。更多的是采用幻灯片的链接与各种富有变化性的指示箭头引导学生去探究。3、通过培训提升了我的信息技术能力，对此我还要运用信息技术能力来培养学生学习的兴趣。幻灯片的制作不仅要有各种自定义的变化切换，在速度上快慢相结合，链接上呈现多样性，色彩上明暗相结合，这样不仅能引起学生学习的兴趣也能达到突破重难点的效果。所需要的支持1、多媒体教室。2、语文版九年级上册的《教师用书》。3、“5156中学语文网”。关键词：