人教版二年级上册语文太空生活趣事多教学设计及教学反思.docxVIP

人教版二年级上册语文太空生活趣事多教学设计及教学反思　　人教版二年级上册语文太空生活趣事多教学设计及教学反思　　《太空生活趣事多》教案　　福明中心学校 何丽萍　　　　　　设计理念：　　　充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。　　教学目标：　　1、认识14个生字，会写8个字。　　2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。　　3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。　　教学环节设计：　　一、激趣导入　　　出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课——今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。　　二、引导学生自由读文　　　提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。　　三、交流“识字学习”　　1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。　　2、做小老师提醒同学。　　四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会　　　指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）　　五、围绕重点，展开阅读教学　　　默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：　　　在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须-------------------