大班艺术活动《过马路要看灯》教育教学设计方案.docxVIP

大班艺术活动《过马路要看灯》教育教学设计方案　　组织形式：集体　　活动目标：　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看灯》　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。　　活动过程：　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。　　二、欣赏歌曲《过马路要看灯》并熟悉歌曲内容。　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。　　4、幼儿跟着老师唱一遍。　　三、组织游戏。　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。　　2、教师介绍游戏规则　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，　　从中让幼儿知道要遵守交通规则。　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。　　　　组织形式：集体　　活动目标：　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看灯》　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。　　活动过程：　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。　　二、欣赏歌曲《过马路要看灯》并熟悉歌曲内容。　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。　　4、幼儿跟着老师唱一遍。　　三、组织游戏。　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。　　2、教师介绍游戏规则　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，　　从中让幼儿知道要遵守交通规则。　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。　　　　组织形式：集体　　活动目标：　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。　　活动准备：　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看灯》　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。　　活动过程：　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。　　二、欣赏歌曲《过马路要看灯》并熟悉歌曲内容。　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。　　4、幼儿跟着老师唱一遍。　　三、组织游戏。　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。　　2、教师介绍游戏规则　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，　　从中让幼儿知道要遵守交通规则。　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。