大班音乐《非洲欢迎您》公开课教案与教学评析.docxVIP

大班音乐《非洲欢迎您》公开课教案与教学评析　　设计意图;非洲人性情开朗，热情奔放，而音乐是他们生活的灵魂，伴随着鼓声与人声的结合，让孩子们感受到一个快乐的非洲之旅，用音乐看非洲，用鼓点来敲醒非洲生活的美妙。把情景灌输到整个活动中，让幼儿轻松快乐的去学习模仿动感的非洲鼓点节奏。　　活动目标：1，在情境中学习鼓点节奏，并能进行模仿练习。　　 2，通过肢体动作感受非洲音乐热情奔放的特点。　　 3，体验集体合作性游戏的快乐。　　（一）教学准备　　1，现代化的教学设备（音乐，视频，图片）　　2，2人共用一面鼓，　　3，节奏图谱（制作精细，注意细节。磁铁在卡片后面固定）　　4，角色扮演给每位幼儿脸画油彩草裙（人手一份）　　(二)教学过程　　1，导入环节。教师通过非洲舞蹈直接交代教师的角色——酋长，让孩子们通过大声的打招呼一下子融入课堂，并感受到了非洲的热情。　　2，第一环节，了解非洲，利用图片了解到非洲的全称是阿非利加洲，意思是阳光灼热的地方，最大的沙漠——撒哈拉沙漠，特别用词（郁郁葱葱，一望无际）让孩子在不经意间学习词语。　　了解非洲人，黑种，热情，奔放，好客。喜欢唱歌，跳舞　　3，节奏练习，　　（1）通过学习非洲话引入主题　　第一层，通过听，感知音乐，打出鼓声　　第二层，把握教学难点，节奏，5个节奏学习（从这儿可以看出幼儿平时基本功扎实，知识面广）（11：55）教师（唱——观察——手势）　　第三层，老师通过二人合作打鼓进行鼓点练习，（16：00分）利用建议的方式，让孩子们合理的击鼓。老师努力创设一个宽松，民主的课堂氛围，　　4，通过舞蹈，巩固节奏，体验合作　　1，观看视频，模仿非洲舞，了解了非洲舞的特点：扭臀，跳跃　　2，穿草裙，进行跳舞，并邀请客人老师一起，初步培养孩子的交际能力。　　　　设计意图;非洲人性情开朗，热情奔放，而音乐是他们生活的灵魂，伴随着鼓声与人声的结合，让孩子们感受到一个快乐的非洲之旅，用音乐看非洲，用鼓点来敲醒非洲生活的美妙。把情景灌输到整个活动中，让幼儿轻松快乐的去学习模仿动感的非洲鼓点节奏。　　活动目标：1，在情境中学习鼓点节奏，并能进行模仿练习。　　 2，通过肢体动作感受非洲音乐热情奔放的特点。　　 3，体验集体合作性游戏的快乐。　　（一）教学准备　　1，现代化的教学设备（音乐，视频，图片）　　2，2人共用一面鼓，　　3，节奏图谱（制作精细，注意细节。磁铁在卡片后面固定）　　4，角色扮演给每位幼儿脸画油彩草裙（人手一份）　　(二)教学过程　　1，导入环节。教师通过非洲舞蹈直接交代教师的角色——酋长，让孩子们通过大声的打招呼一下子融入课堂，并感受到了非洲的热情。　　2，第一环节，了解非洲，利用图片了解到非洲的全称是阿非利加洲，意思是阳光灼热的地方，最大的沙漠——撒哈拉沙漠，特别用词（郁郁葱葱，一望无际）让孩子在不经意间学习词语。　　了解非洲人，黑种，热情，奔放，好客。喜欢唱歌，跳舞　　3，节奏练习，　　（1）通过学习非洲话引入主题　　第一层，通过听，感知音乐，打出鼓声　　第二层，把握教学难点，节奏，5个节奏学习（从这儿可以看出幼儿平时基本功扎实，知识面广）（11：55）教师（唱——观察——手势）　　第三层，老师通过二人合作打鼓进行鼓点练习，（16：00分）利用建议的方式，让孩子们合理的击鼓。老师努力创设一个宽松，民主的课堂氛围，　　4，通过舞蹈，巩固节奏，体验合作　　1，观看视频，模仿非洲舞，了解了非洲舞的特点：扭臀，跳跃　　2，穿草裙，进行跳舞，并邀请客人老师一起，初步培养孩子的交际能力。　　　　设计意图;非洲人性情开朗，热情奔放，而音乐是他们生活的灵魂，伴随着鼓声与人声的结合，让孩子们感受到一个快乐的非洲之旅，用音乐看非洲，用鼓点来敲醒非洲生活的美妙。把情景灌输到整个活动中，让幼儿轻松快乐的去学习模仿动感的非洲鼓点节奏。　　活动目标：1，在情境中学习鼓点节奏，并能进行模仿练习。　　 2，通过肢体动作感受非洲音乐热情奔放的特点。　　 3，体验集体合作性游戏的快乐。　　（一）教学准备　　1，现代化的教学设备（音乐，视频，图片）　　2，2人共用一面鼓，　　3，节奏图谱（制作精细，注意细节。磁铁在卡片后面固定）　　4，角色扮演给每位幼儿脸画油彩草裙（人手一份）　　(二)教学过程　　1，导入环节。教师通过非洲舞蹈直接交代教师的角色——酋长，让孩子们通过大声的打招呼一下子融入课堂，并感受到了非洲的热情。　　2，第一环节，了解非洲，利用图片了解到非洲的全称是阿非利加洲，意思是阳光灼热的地方，最大的沙漠——撒哈拉沙漠，特别用词（郁郁葱葱，一望无际）让孩子在不经意间学习词语。　　了解非洲