大班健康活动《翘翘的鼻子》公开课教案.docxVIP

大班健康活动《翘翘的鼻子》公开课教案　　一、活动名称：翘鼻子　　二、活动目标：　　1、 初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅气味。　　2、 引导幼儿保护自己的鼻子，不把异物塞入鼻孔。　　三、活动准备：　　不透明的容器、分别装有香水、醋、酒、水等，每组一套；　　翘翘头饰一个。　　四、活动过程：　　一、幼儿操作，了解鼻子的功能　　1、 我们每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它们都有非常厉害的功能，我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界；耳朵可以听见声音；嘴巴可以能说会道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你们知道鼻子的功能吗？它有什么用？　　小朋友请你用手捏住鼻子，嘴巴合上，说说有什么感觉？（难受、不能呼吸）　　小结：对了，鼻子能帮我们呼吸新鲜空气。　　2、 现在桌子上有许多神奇的魔法瓶。用我们的鼻子来闻闻，瓶子里装的什么？（幼儿分组上来闻气味）　　说说你用鼻子问到了什么气味？瓶子里装的什么？你闻过那些有气味的东西？　　小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨认不同的东西。　　二、故事《翘翘的鼻子》，了解将异物塞入鼻孔的危害　　1、出示头饰：（翘翘）　　大家好，我的名字叫翘翘，我今天要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事，（进行讲故事）　　教师：嗯，好了，翘翘把它的故事讲完了，我现在要问小朋友们：翘翘把什么放进鼻子里去了？他觉得怎么样？结果怎么样？（把小豆豆，纽扣放进鼻子里去了。感觉不舒服、喘不过来气、结果送进了医院）　　小结：鼻子不喜欢有东西进去打扰它，如果那样它就不能呼吸了。　　　　一、活动名称：翘鼻子　　二、活动目标：　　1、 初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅气味。　　2、 引导幼儿保护自己的鼻子，不把异物塞入鼻孔。　　三、活动准备：　　不透明的容器、分别装有香水、醋、酒、水等，每组一套；　　翘翘头饰一个。　　四、活动过程：　　一、幼儿操作，了解鼻子的功能　　1、 我们每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它们都有非常厉害的功能，我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界；耳朵可以听见声音；嘴巴可以能说会道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你们知道鼻子的功能吗？它有什么用？　　小朋友请你用手捏住鼻子，嘴巴合上，说说有什么感觉？（难受、不能呼吸）　　小结：对了，鼻子能帮我们呼吸新鲜空气。　　2、 现在桌子上有许多神奇的魔法瓶。用我们的鼻子来闻闻，瓶子里装的什么？（幼儿分组上来闻气味）　　说说你用鼻子问到了什么气味？瓶子里装的什么？你闻过那些有气味的东西？　　小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨认不同的东西。　　二、故事《翘翘的鼻子》，了解将异物塞入鼻孔的危害　　1、出示头饰：（翘翘）　　大家好，我的名字叫翘翘，我今天要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事，（进行讲故事）　　教师：嗯，好了，翘翘把它的故事讲完了，我现在要问小朋友们：翘翘把什么放进鼻子里去了？他觉得怎么样？结果怎么样？（把小豆豆，纽扣放进鼻子里去了。感觉不舒服、喘不过来气、结果送进了医院）　　小结：鼻子不喜欢有东西进去打扰它，如果那样它就不能呼吸了。　　　　一、活动名称：翘鼻子　　二、活动目标：　　1、 初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅气味。　　2、 引导幼儿保护自己的鼻子，不把异物塞入鼻孔。　　三、活动准备：　　不透明的容器、分别装有香水、醋、酒、水等，每组一套；　　翘翘头饰一个。　　四、活动过程：　　一、幼儿操作，了解鼻子的功能　　1、 我们每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它们都有非常厉害的功能，我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界；耳朵可以听见声音；嘴巴可以能说会道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你们知道鼻子的功能吗？它有什么用？　　小朋友请你用手捏住鼻子，嘴巴合上，说说有什么感觉？（难受、不能呼吸）　　小结：对了，鼻子能帮我们呼吸新鲜空气。　　2、 现在桌子上有许多神奇的魔法瓶。用我们的鼻子来闻闻，瓶子里装的什么？（幼儿分组上来闻气味）　　说说你用鼻子问到了什么气味？瓶子里装的什么？你闻过那些有气味的东西？　　小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨认不同的东西。　　二、故事《翘翘的鼻子》，了解将异物塞入鼻孔的危害　　1、出示头饰：（翘翘）　　大家好，我的名字叫翘翘，我今天要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事，（进行讲故事）　　教师：嗯，好了，翘翘把它的故事讲完了，我现在要问小朋友们：翘翘把什么放进鼻子里去了？他觉得怎么样？结果怎么样？（把小豆