大班期中公开课《椅子上的运动》教学设计.docxVIP

大班期中公开课《椅子上的运动》教学设计　　大班期中公开课《椅子上的运动》教学设计　　活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。活动准备：幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。活动过程：一、进入角色，热身运动　　1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。　　2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”　　3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）　　二、自由探索椅子的多种玩法　　1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”　　2、幼儿自由探索2-3分钟　　3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）　　三、椅子的组合运动　　1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。　　2、尝试多种障碍“小路”。　　（1）、椅子背同面朝侧排成小路。　　（2）、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。　　（3）、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。　　（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。　　3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。　　四、放松运动 1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”　　2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）　　　　大班期中公开课《椅子上的运动》教学设计　　活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。活动准备：幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。活动过程：一、进入角色，热身运动　　1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。　　2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”　　3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）　　二、自由探索椅子的多种玩法　　1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”　　2、幼儿自由探索2-3分钟　　3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）　　三、椅子的组合运动　　1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。　　2、尝试多种障碍“小路”。　　（1）、椅子背同面朝侧排成小路。　　（2）、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。　　（3）、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。　　（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。　　3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。　　四、放松运动 1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”　　2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）　　　　大班期中公开课《椅子上的运动》教学设计　　活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。活动准备：幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。活动过程：一、进入角色，热身运动　　1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。　　2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”　　3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）　　二、自由探索椅子的多种玩法　　1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”　　2、幼儿自由探索2-3分钟　　3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）　　三、椅子的组合运动　　1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。　　2、尝试多种障碍“小路”。　　（1）、椅子背同面朝侧排成小路。　　（2）、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。　　（3）、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。　　（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。　　3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。　　四、放松运动 1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”　　2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）