多种渠道引导孩子承担责任幼儿园大班家教案例.docxVIP

多种渠道引导孩子承担责任幼儿园大班家教案例　　多种渠道引导孩子承担责任幼儿园大班家教案例　　近段时间和老师交流，发现孩子有时候会为了逃避责任，不敢说出事情的真相。每天回家我也会跟孩子交流她在幼儿园的事情，我也发现，她总是报喜不报忧，“今天我做值日生了。”、“今天我睡着了，老师还表扬我了。”、“今天我第一个吃完”……但是犯的错误一概不说，被我指出来以后，她也会以“我不记得了”来敷衍我。对于她这个问题，我一开始会耐心和她沟通，她也会把事情的原因说给我听，但是她会各种借口来表示她做得是对的，对于我反复枯燥的指令她，她也显得很没有耐心，而对于她这种现象一下子是不可能改变的，需要我们家长日常生活中慢慢地引导来加以纠正。　　一、搞清原因对症下药　　家长不能盲目地批评孩子，对于她犯的错误要搞清原因。孩子的爸爸一直说孩子喜欢逃避多半是因为我对她过于严厉了，所以造成了孩子的这种错误。我也首先要正视自己的教育态度，不能一开始就以家长的姿态来面对孩子的错误，有进候不搞清楚事情，也在责怪孩子，而要好好得和孩子沟通，多聆听孩子的心声，然后一起寻找错误的来原，让孩子自己来辨别如何纠正错误。　　二、故事来引导　　现在我会经常有针对性的给孩子讲一些不要逃避，勇于承担的故事。如《狼来了》、《皇帝的新装》、《对不起，小豆》、……这也需要我们家长持之以恒的，可以有一个故事，一次讲述，孩子的心理没有多大的改变。但是相对于枯燥的说教，我相信如果我坚持了讲故事，孩子是会引起一定的重视的。孩子有时候会认识到自己已经犯错了，这种情况你可以让孩子平静下来之后再对孩子进行教育，孩子犯了错当时正在害怕着呢，这个时候你在那里对他说教会无形中扩大他的恐惧，你的说教或许并没有被他听好，你的心思也就白费了。　　三、培养孩子强烈的责任心　　孩子虽小，也是社会的人，要培养孩子的责任心。知错、认错、改错也是责任心的一种表现。要让孩子意识到小时候说小慌，长大就会说大慌。因此，要从小培养孩子不隐瞒缺点，不遮掩错误，不逃避责任，有错必改的好习惯，以此培养孩子的责任心和诚实的品质。　　现在孩子到了大班，她的自主意识也比强烈了，会有自己的小心思了，作为家长我也要学会如何和好好孩子沟通，让她能对我知无不言，言无不尽，遇到困难能如实地告之我，并能求助于我一起寻找解决的办法，而不是一味的逃避，这样也能改掉她现在已初见雏形的坏习惯。　　安镇中心幼儿园大（5）班家长　　　　多种渠道引导孩子承担责任幼儿园大班家教案例　　近段时间和老师交流，发现孩子有时候会为了逃避责任，不敢说出事情的真相。每天回家我也会跟孩子交流她在幼儿园的事情，我也发现，她总是报喜不报忧，“今天我做值日生了。”、“今天我睡着了，老师还表扬我了。”、“今天我第一个吃完”……但是犯的错误一概不说，被我指出来以后，她也会以“我不记得了”来敷衍我。对于她这个问题，我一开始会耐心和她沟通，她也会把事情的原因说给我听，但是她会各种借口来表示她做得是对的，对于我反复枯燥的指令她，她也显得很没有耐心，而对于她这种现象一下子是不可能改变的，需要我们家长日常生活中慢慢地引导来加以纠正。　　一、搞清原因对症下药　　家长不能盲目地批评孩子，对于她犯的错误要搞清原因。孩子的爸爸一直说孩子喜欢逃避多半是因为我对她过于严厉了，所以造成了孩子的这种错误。我也首先要正视自己的教育态度，不能一开始就以家长的姿态来面对孩子的错误，有进候不搞清楚事情，也在责怪孩子，而要好好得和孩子沟通，多聆听孩子的心声，然后一起寻找错误的来原，让孩子自己来辨别如何纠正错误。　　二、故事来引导　　现在我会经常有针对性的给孩子讲一些不要逃避，勇于承担的故事。如《狼来了》、《皇帝的新装》、《对不起，小豆》、……这也需要我们家长持之以恒的，可以有一个故事，一次讲述，孩子的心理没有多大的改变。但是相对于枯燥的说教，我相信如果我坚持了讲故事，孩子是会引起一定的重视的。孩子有时候会认识到自己已经犯错了，这种情况你可以让孩子平静下来之后再对孩子进行教育，孩子犯了错当时正在害怕着呢，这个时候你在那里对他说教会无形中扩大他的恐惧，你的说教或许并没有被他听好，你的心思也就白费了。　　三、培养孩子强烈的责任心　　孩子虽小，也是社会的人，要培养孩子的责任心。知错、认错、改错也是责任心的一种表现。要让孩子意识到小时候说小慌，长大就会说大慌。因此，要从小培养孩子不隐瞒缺点，不遮掩错误，不逃避责任，有错必改的好习惯，以此培养孩子的责任心和诚实的品质。　　现在孩子到了大班，她的自主意识也比强烈了，会有自己的小心思了，作为家长我也要学会如何和好好孩子沟通，让她能对我知无不言，言无不尽，遇到困难能如实地告之我，并能求助于我一起寻找解决的办法，而不是一味的逃避，这样也能改掉她现在已初见雏形的坏习惯。