大班音乐活动《兔子和狼》 优秀教案欣赏.docxVIP

大班音乐活动《兔子和狼》 优秀教案欣赏　　活动目标：　　1.运用故事的形式让幼儿了解歌词。　　2.学唱歌曲，创编动作并进行表演唱。　　3.体验接纳与被接纳的快乐。　　活动准备：　　课件、音乐磁带、图谱、狼与兔子的头饰等。　　活动过程：　　一、组织活动。　　听音拍手、律动。　　二、观看课件，导入。　　（一）导语：官老师刚才做了个梦，梦见谁了？请看。（操作课件）一只大灰狼　　和一只小兔子，它们在说话呢。说什么了？我们一起去听一听、看一看。　　（二）幼儿欣赏课件。　　（三）以提问的方式出示图谱，帮助幼儿理解、掌握歌词内容。　　师：课件里有谁？大灰狼说了什么？小兔子又说了什么？　　（四）师幼共同根据图谱朗读歌词内容。(引导幼儿按节奏念出歌词)　　三、学习歌曲。　　（一）播放音乐磁带《兔子和狼》，幼儿欣赏。　　师：官老师把这个梦编成了一首好听的歌曲，请小朋友们仔细听听。　　（二）结合图谱，帮助幼儿记歌词。　　 师：歌里都唱了些什么？　　（三）再次欣赏，幼儿倾听，鼓励幼儿随音乐节奏做拍手、拍膝等动作。　　（四）播放音乐磁带，带领幼儿跟唱2—3遍。　　（五）钢琴伴奏，幼儿花样唱，鼓励幼儿创编动作表现歌曲。　　1.男女分唱。 2.集体唱。　　四、佩戴头饰，幼儿表演唱。　　（一）教师扮演狼，全体幼儿扮演兔子。　　1.歌曲演唱完，狼去兔子面前请求兔子的原谅。引导语：小兔子们，我再也不做坏事了，原谅我好吗？你们愿意和我做个朋友吗？　　 2.引导幼儿讨论兔子要不要原谅狼的过去，给狼一个改正的机会。　　 3.小结：相互接纳会给自己和别人带来快乐，这样我们就会拥有更多的朋友。　　（二）个别男生扮演狼，个别女生扮演兔子。　　（三）男生扮演狼，女生扮演兔子。　　四、活动结束：狼与兔子一同去户外游戏。　　师：狼和兔子终于成为了好朋友，请狼和兔子一起去操场上做游戏吧。　　　　活动目标：　　1.运用故事的形式让幼儿了解歌词。　　2.学唱歌曲，创编动作并进行表演唱。　　3.体验接纳与被接纳的快乐。　　活动准备：　　课件、音乐磁带、图谱、狼与兔子的头饰等。　　活动过程：　　一、组织活动。　　听音拍手、律动。　　二、观看课件，导入。　　（一）导语：官老师刚才做了个梦，梦见谁了？请看。（操作课件）一只大灰狼　　和一只小兔子，它们在说话呢。说什么了？我们一起去听一听、看一看。　　（二）幼儿欣赏课件。　　（三）以提问的方式出示图谱，帮助幼儿理解、掌握歌词内容。　　师：课件里有谁？大灰狼说了什么？小兔子又说了什么？　　（四）师幼共同根据图谱朗读歌词内容。(引导幼儿按节奏念出歌词)　　三、学习歌曲。　　（一）播放音乐磁带《兔子和狼》，幼儿欣赏。　　师：官老师把这个梦编成了一首好听的歌曲，请小朋友们仔细听听。　　（二）结合图谱，帮助幼儿记歌词。　　 师：歌里都唱了些什么？　　（三）再次欣赏，幼儿倾听，鼓励幼儿随音乐节奏做拍手、拍膝等动作。　　（四）播放音乐磁带，带领幼儿跟唱2—3遍。　　（五）钢琴伴奏，幼儿花样唱，鼓励幼儿创编动作表现歌曲。　　1.男女分唱。 2.集体唱。　　四、佩戴头饰，幼儿表演唱。　　（一）教师扮演狼，全体幼儿扮演兔子。　　1.歌曲演唱完，狼去兔子面前请求兔子的原谅。引导语：小兔子们，我再也不做坏事了，原谅我好吗？你们愿意和我做个朋友吗？　　 2.引导幼儿讨论兔子要不要原谅狼的过去，给狼一个改正的机会。　　 3.小结：相互接纳会给自己和别人带来快乐，这样我们就会拥有更多的朋友。　　（二）个别男生扮演狼，个别女生扮演兔子。　　（三）男生扮演狼，女生扮演兔子。　　四、活动结束：狼与兔子一同去户外游戏。　　师：狼和兔子终于成为了好朋友，请狼和兔子一起去操场上做游戏吧。　　　　活动目标：　　1.运用故事的形式让幼儿了解歌词。　　2.学唱歌曲，创编动作并进行表演唱。　　3.体验接纳与被接纳的快乐。　　活动准备：　　课件、音乐磁带、图谱、狼与兔子的头饰等。　　活动过程：　　一、组织活动。　　听音拍手、律动。　　二、观看课件，导入。　　（一）导语：官老师刚才做了个梦，梦见谁了？请看。（操作课件）一只大灰狼　　和一只小兔子，它们在说话呢。说什么了？我们一起去听一听、看一看。　　（二）幼儿欣赏课件。　　（三）以提问的方式出示图谱，帮助幼儿理解、掌握歌词内容。　　师：课件里有谁？大灰狼说了什么？小兔子又说了什么？　　（四）师幼共同根据图谱朗读歌词内容。(引导幼儿按节奏念出歌词)　　三、学习歌曲。　　（一）播放音乐磁带《兔子和狼》，幼儿欣赏。　　师：官老师把这个梦编成了一首好听的歌曲，请小朋友们仔细听听。