大班语言活动优秀教案：我知道的野生动物.docxVIP

大班语言活动优秀教案：我知道的野生动物　　活动目标：　　1、了解野生动物保护自己的方法。　　2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。　　3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。　　活动准备：　　1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。　　2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。　　活动过程：　　1、引出话题：　　——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”　　幼儿交流经验：　　——“你还知道有哪些野生动物？”　　教师小结：　　——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”　　听看结合： 幼儿阅读幼儿用书。　　小组讨论交流：　　——“这些野生动物是怎样保护自己的？”　　“还有哪些动物会保护自己？”　　归纳总结：　　——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”　　集体讨论，激起保护野生动物的情感：　　——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”　　“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”　　教师小结：　　全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！　　　　活动目标：　　1、了解野生动物保护自己的方法。　　2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。　　3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。　　活动准备：　　1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。　　2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。　　活动过程：　　1、引出话题：　　——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”　　幼儿交流经验：　　——“你还知道有哪些野生动物？”　　教师小结：　　——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”　　听看结合： 幼儿阅读幼儿用书。　　小组讨论交流：　　——“这些野生动物是怎样保护自己的？”　　“还有哪些动物会保护自己？”　　归纳总结：　　——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”　　集体讨论，激起保护野生动物的情感：　　——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”　　“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”　　教师小结：　　全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！　　　　活动目标：　　1、了解野生动物保护自己的方法。　　2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。　　3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。　　活动准备：　　1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。　　2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。　　活动过程：　　1、引出话题：　　——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”　　幼儿交流经验：　　——“你还知道有哪些野生动物？”　　教师小结：　　——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”　　听看结合： 幼儿阅读幼儿用书。　　小组讨论交流：　　——“这些野生动物是怎样保护自己的？”　　“还有哪些动物会保护自己？”　　归纳总结：　　——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”　　集体讨论，激起保护野生动物的情感：　　——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”　　“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”　　教师小结：　　全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！