《礼物》教学设计及反思.docVIP

《礼物》教学设计永城市第一小学 刘彩灵教材简析： 　　　这位送礼物的人，原来是一位孤苦伶仃的老婆婆，她独自住在山脚下的小屋里，生活贫困而朴素，品质勤劳而善良，正因为她无私地把 HYPERLINK /top/Special/weixiao/ \t _blank 微笑送给别人，因此人人都尊敬她。一张精美的贺卡、一份温馨的祝福、一句亲切的话语、一种诚挚的关怀是礼物，一丝真诚的 HYPERLINK /top/Special/weixiao/ \t _blank 微笑，更是一件神奇的礼物：送给伤心的人，他会满怀宽慰；送给愤怒的人，他会转怒为喜；送给劳累的人，他会精神焕发。其实，我们每个人都会微笑，把真诚的微笑送给别人，让别人感到幸福的同时你也是快乐的。教学目标1.?运用学过的方法，自主学会本课生字，理解并积累新词。2.?理解课文，学会抓重点词句体会微笑的神奇。3.?能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和快乐的道理，学会在生活中善待每一个人。重点难点1．让孩子们懂得微笑有着无穷的魅力，从而在生活中善意地对待每一个人。2．通过品文感悟老婆婆虽然贫苦但心里充满阳光。教法学法 ：品读感悟法??合作交流法??实践体验法教学准备： 教师、学生准备《新华字典》或《现代汉语小词典》。课时安排 ：2课时第一课时【课时目标】学会本课生字、新词。正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。学习课文