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普通高校就业指导工作存在主要问题及对策 　　摘 要：高校的计划扩招增加了生源，也加大了毕业生就业压力。随着每年应届毕业生人数的不断增加，市场竞争日益增大。学生面临严峻的就业形势。就业指导是借助多种方式为学生提供就业信息与技巧等多方面的就业帮助。对普通高校毕业生进行有效的就业指导将增加就业机会，提高人才使用水平。该文首先分析目前国内高校在就业指导工作中存在的不足之处，随后为之提出几点对策，希望为我国的就业指导工作提供一些帮助。 　　关键词：高校 就业压力 就业指导 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（c）-0242-01 　　1 就业指导对于大学毕业生的重要意义 　　清晰合理的就业指导可以帮助大学毕业生明确自身就业方向，提高社会竞争力。笔者结合国内其他学者部分研究与自己的思考，现将就业指导对大学毕业生的意义概述如下： 　　（1）帮助学生树立健康的就业观 　　很多大学生受到家庭期望与社会宣传的影响，往往对就业职位会产生过大期望，形成不健康的就业观。对这部分学生辅以就业指导，帮助其获得合理的就业认知，有助于帮助他们在就业时做到脚踏实地，及早实现就业，实现人生价值。 　　（2）实现学生的综合发展 　　对学生进行就业指导，可以帮助学生认识到自身的不足，有助于学生综合能力的培养与提升。此外，就业指导过程将覆盖到学生心理指导工作，对于纠正学生心理问题起到很大帮助。如此也可以提高学生社交、学习以及抗压能力，帮助学生综合发展。 　　（3）帮助学生确定职业方向 　　大学毕业生在面临就业问题时常常会感到无所适从。对于就业方向与职位确定都缺少清晰的判断，出现犹豫不决与盲从的现象。高校对大学生进行就业指导，可帮助学生结合自身优势、能力与喜好确定职位方向，选择真正适合自己的岗位。 　　2 普通高校在就业指导工作中存在的主要问题 　　普通高校在毕业生就业指导工作的开展中存在诸多问题，笔者现选取其中较为重要的几点做简要分析： 　　（1）师资力量不足，专业性差 　　因为就业指导涉及到心理、管理、教育等多个方面的工作，对教师的综合要求比较高。除特殊高校外，当前国内高校从事毕业生就业指导工作的教师多为兼职，专业性差，指导效果不理想。多数国内高校普遍缺乏能够胜任系统的就业指导工作的教师队伍。此外，对于一些高校中从事就业指导工作的教师与辅导员而言，他们大多都是刚毕业的研究生，对于社会就业以及学生心理的把握并不确切，无法从科学的角度对学生进行合理的就业指导。对于一些外聘教师，往往理论知识丰富，但缺少实际工作经验。 　　（2）工作开展较晚，准备不足 　　很多高校将就业指导视为形式工作，并不重视对学生的就业指导教育。此外，高校仅对大四学生进行就业指导教育，对于其他在校学生缺少甚至是从未进行就业指导，这也是很多毕业生缺少就业准备工作的重要原因之一。有些高校甚至反对全程就业指导的建议。高校对于学生的就业指导模式更倾向于管理，而不是帮助或服务。很多学生在临毕业前被匆匆进行简单的就业指导，仅仅了解初步的一些技巧。他们对于整个就业方向与职业规划全然不知，个人能力根本无法得到充分发挥。 　　（3）内容层次不高，形式单一 　　当前高校大多对学生采取统一管理，统一指导的方式，对不同专业的学生进行相同的就业指导，学生在就业时无法发挥专业优势。此外，学校通常对毕业生进行就业安全与流程教育，或者是面试注意事项等，对于职业发展与规划无所涉及。另外，很多高校片面注重就业率，一味盲目帮助学生完成就业，并不能结合学生自身情况为学生做出科学的指导。 　　3 解决普通高校就业指导工作问题的对策 　　针对上述讨论的问题，现给出一些解决对策： 　　（1）提高师资综合力量 　　一方面，学校要提升兼职指导教师的工作能力。可以选送优秀兼职学生就业指导工作的教师进行专业培训，提升其指导能力。另一方面，学校要引进专业从事就业指导工作的教师，成立大学生就业指导小组。让兼职与专业教师合力进行学生就业指导工作，最大程度地满足学生的就业指导需求。 　　不仅如此，学校可以与外界培训机构建立合作关系，让学生接受专业的岗位培训，提高学生专业优势的发挥水平，培养学生的职业能力。 　　（2）实行进校及毕业跟踪指导 　　很多学校只在学生即将毕业时才对学生进行就业指导，严重耽搁了学生的职业规划与职业能力的培养。高校应该在学生刚进入大学时就开始对学生灌输职业规划的意识，并定期对学生进行职业定位与就业技能培训，让学生在四年的学习生活中将职业规划与职位能力的培养意识根深蒂固在脑海中，提高其主动学习，积极进步的意识。对于已经毕业并且获得职位的学生，学校可对其进行为期半年或一年的跟踪指导。学校还可以通过将毕业生的就业反馈信息整理出来，发现问题并找出